提高高职院校会计教学质量方法探讨.docx

提高高职院校会计教学质量方法探讨【摘要】当今社会经济快速发展会计从业者数量随之高速增加。如何培养出符合社会发展趋势的、合格的会计从业者是目前迫切需要解决的问题。改革教学方法提高高职院校会计教学质量是培养会计人才的关键本文通过作者多年教学实践就如何提高高职院校会计专业教学质量发表一下自己的几点看法。【关键词】高职院校会计专业教学质量提高国民素质促进劳动力的充分就业是构建社会主义和谐社会的重要方略之一也是高等职业技术教育的目的所在。高职会计课程是一门技术性、应用性很强的学科。很多课程中会涉及难懂的术语、空洞的数字和大量的报表等导致学生学习的兴趣低影响课堂教学的质量。如何发挥教师的指导作用激发学生学习的兴趣提高高职院校会计教学质量结合自己多年教学实践提出以下几点建议与大家商榷。一、高职院校会计教学改革关键在于转变教学观念随着社会经济的不断发展和会计改革的不断深化当今社会用人标准已发生深刻变化现代会计人才不仅要有丰富的专业知识还要具备良好的综合素质和较强的实践综合能力。因此在高职会计教育中教师必须进一步转变教育思想更新教学观念改革传统僵化的教学模式紧扣住高职教育培养“应用性技术人才”这一基本特征加强对学生素质和综合能力的培养以新的教育教学思想和观念指导会计课程教学培养出符合当今社会发展要求的会计专业人才。二、激发学习兴趣培养参与热情兴趣是最好的老师学习兴趣是指学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向教育理论和实践告诉我们学习兴趣是推动学生积极主动学习的直接动力培养学生的学习兴趣是教学有效开展的第一步。在具体的教学中教师可以通过采用情趣性教学、寓理于趣的教学形式采用一些学生喜闻乐见的例子、故事、生活原型等激发学生兴趣培养参与热情把一些原本艰涩的抽象概念和原理以形象生动的形式表现让学生在轻松愉快的氛围中学习掌握知识。例如：在基础会计教学中以生动而浅显的包子铺的建设运营为例讲授什么是资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润并通过实际数据验证几个要素之间的关系等式让学生觉得生动有趣印象十分深刻。三、灵活运用多种教学方法（一）教学成功与否关键在于学法的指导新理念的课堂教学应该具有可以吸纳各种先进的教学方略和开放性机制。要有吸引注意、激发学生积极性的教学措施；还要有夯实双基培养学生参与能力的师生双向努力；更要有提高效益留给学生更大的发展时空的方法和手段。教师要根据会计学科要求提前准备相关资料提前备好教学需要的图、表资料针对教学内容设计高质量、有内在联系的问题系列精心设计课堂练习运用不同的教学程序和方法激发学生的学习兴趣。如采用讲授式教学模式时教师可以利用学生身边常见又比较熟悉的经济现象进行课堂导入提问学生对一些常见的经济现象问题的看法培养学生主动参与课堂教学的积极性；如采用自学式教学方法时教师首先要求学生自己制定计划教师主要起辅导参谋作用鼓励学生合作学习共同探讨问题培养学生自主学习能力。（二）会计实验教学实验教学是以能力培养为目标通过环境的熏陶、角色的扮演以互动与创新为特征的一种实践教学方法。在会计教学中通过实验教学角色扮演方式学生能体验职业环境和熟悉未来的工作角色在教师的指导下学生充分发挥主观能动性了解并热爱会计职业灵活运用专业知识把掌握的专业知识转化为实际的技能提高综合素质和实际操作能力。（三）案例教学法案例教学法是会计课程教学中经常采用的一种方法课堂教学中教师通过举例企业的实际案例针对案例企业的成功经验或失败教训鼓励学生进行交流和探讨提高学生的综合分析和判断能力。比如在讲解会计原则时通俗理解就是会计的游戏规则就像世界杯不管你是参赛者还是观赛者必须懂竞赛规则。会计作为核算系统必须遵循一定的规则。讲解及时性原则引用诺基亚及时购买中文字幕显示功能专利及时搜集整理信息走向成功的案例。四、积极采用现代化的教学手段传统的会计教学现状死板教师花费大量时间在展示实物（如账、证、表等）但是学生兴趣索然教学实效不高。随着现代信息技术的发展采用现代化的教学手段把多媒体计算机技术和网络通讯技术应用到会计教学中多媒体课堂教学具有图文并茂的优点调动了学生积极性活跃了课堂气氛同时采用多媒体技术也增加了学生知识吸收量扩大了学生阅读视野缩短了学习时间提高了学生学习效率。五、搞好教学实习实践活动实践是出真知的唯一途径按照会计职业岗位的要求来开展实践性教学。在社会实践中按照现代企业对会计职业岗位的要求专门设置出纳、会计核算、审计、税务会计等职业岗位让学生分别担任进行职业岗位模拟实践操作并实行岗位轮换制度强调在实践中应注意的各种问题解决学生对这些工作岗位的模糊认