巧用现代教育技术构建新课堂探析.docx

巧用现代教育技术构建新课堂探析一、巧用现代教育技术有效减轻教师备课压力运用现代教育技术可以有效减轻教师备课压力。比如有位教师在教学《五彩池》一课时用投影胶片绘制了"五彩池底"、"五彩池水"等图案用来帮助学生了解五彩池缤纷多彩的原理用了一整天的时间而且画废了多张胶片。有时画得时间长了眼睛有点花稍微松口气手一抖就画废一张还得重头再来。这位教师曾在事后向我倾诉其中的艰辛。而这种因为一个小小的失误就导致前功尽弃、功亏一篑的情况在运用现代教育技术的时候基本不会发生。同样是教学《五彩池》一课如果运用现代教育技术制作课件一方面教师可以利用数码采集设备把书上的配图直接存入电脑中节约绘制的时间另一方面绘制"五彩池水"（轮廓）时电子绘图软件允许教师反复的修改和完善这些都有效减轻了教师的备课压力。二、巧用现代教育技术课堂教学效果更加显著运用现代教育技术辅助教学课堂教学效果更加显著。以教学《秋天的雨》一课为例运用传统的辅助教学方式时大多数小学语文教师会使用投影或者挂图展示淅淅沥沥的雨幕中五彩缤纷的美丽秋色。有的教师就绘制了多张投影片其中一张绘制的是许多"小雨点"（水滴状空心图案）从空中落下来另外几张有的是金灿灿的银杏叶有的是红彤彤的枫树叶有的是紫莹莹的葡萄串。教学效果也确实不错但是因为没有动态变化课堂气氛并没有达到顶峰而且正如之前提到的由于制作的数量和难度都不小不仅画废了多张投影胶片还耗费了三天的时间。这位教师的精神固然可贵然而她的大量精力和时间都消耗在绘制投影胶片上令人颇有事倍功半的感觉。而另一位语文教师在应用现代教育技术制作辅助课件时先是使用搜索引擎在互联网上找到了需要的制作幻灯片教学课件所需的枫叶、葡萄、银杏叶等图片素材然后把它们一一插入到PowerPoint制作的幻灯片中又自己用PowerPoint软件自带的绘图功能画了一个小雨滴并通过"复制————粘贴"的方法把这个小雨滴变成了一片小雨滴再运用PowerPoint软件中的"自定义动画"功能的加上一个动态效果。"秋天的雨"的教学辅助课件就制作成功了。后来这位语文教师又从网上下载了一首轻柔舒缓的钢琴曲前后耗时不到一个小时。而在实际教学中学生的学习兴趣和课堂气氛空前高涨特别是朗读文中的经典段落时（课后需要背诵）因为有配乐学生感到特别新奇纷纷请求教师给一个朗读的机会后来教师不得不临时加了一个全班齐读的环节而这时有部分学生已经能够比较完整的背出该段文字了。这节语文课毋庸置疑是成功的。可见如果广大的小学语文教师能够巧妙地运用现代教育技术进行辅助教学不仅能够保证小学语文课堂的教学活动效率还能极大地提高小学语文学科的课堂气氛。三、结语通过一系列对比我们可以轻松地得出这样的结论在小学语文课堂教学中如果能够巧妙地运用现代教育技术可以极大提高小学语文课堂的教学效率提高小学语文的教学质量推动小学语文课堂教学改革的深入发展有效的构建小学语文的"新课堂"。作者：宋伟东单位：辽宁省彰武县兴隆山九年制学校