我校数控专业毕业生职业发展情况调查分析.docx

我校数控专业毕业生职业发展情况调查分析【摘要】本文从专业对口率、工资、继续教育情况、课程设置和职业资格证书等五个方面对毕业生进行追踪调查。调查结果表明数控专业对口率呈逐年上升趋势毕业生工资待遇逐步提高学生的社会价值得到提升与体现。不足之处是还需继续加强文化基础课程改革以适应学生发展需求并进一步深化校企合作。【关键词】中职教育职业发展数控就业一、调查目的数控技术是一种集机、电、液、光、计算机、自动控制技术为一体的知识密集型技术它是制造业实现现代化、柔性化、集成化生产的基础同时也是提高产品质量提高生产率必不可少的物质手段。日本、美国、德国等工业发达国家采用数控技术所获取经济效益大致为：操作人员减少50%成本降低60%机床利用率达60%～80%机床台数减少50%生产面积减少40%。世界制造业由于数控技术的广泛应用普通机械逐渐被高效率、高精度的数控设备所替代。数控技术在机械制造业的广泛应用已成为国民经济发展的强大动力。目前我国机床的数控化率约为20%而日本高达30%美国超过了40%。随着我国制造业的不断革新与增长未来几年我国机床的数控化率必将得到极大的提升而数控化率每增加一个百分点就需要5～6万台数控机床迅速增长的数控化进程带来了对数控专业人才的大量需求面对市场上专业人才储备的缺乏尽可能的培养出更多能在一线从事数控加工的专业技术人才成为职业学校的职责所在。作为是国家级重点职业学校学校数控专业人才的教育能否凸显针对性、实践性和先进性学校教育与社会及用人单位需求的差距是否在逐年缩小我校数控专业毕业生能否将所学的专业知识灵活运用到实际工作当中成为本次调查的目的所在。同时此次调查也可了解我校所培数控人才在能力、思想、工作等方面的情况为今后我校数控专业教育、思想教育、德育教育等教育教学工作提供借鉴以下部分是我们对近两年毕业的学生进行了职业发展情况的跟踪调查。二、调查对象龙岗职业技术学校机电部数控专业10和11两届各50名毕业生。三、调查时间2012年3月～2012年4月四、调查方式本次跟踪调查主要采取寄发毕业生职业发展情况调查表、电话访问、召集部分毕业生进行座谈会、到毕业生就业所在单位实地考察与采访等方式。为了便于参加调查的毕业生填写方便我们设计了八个方面的问题：工作单位工作与所学专业相关度工作岗位名称主要工作内容收入状况继续教育情况职业资格证书名称建议中专加强何种课程。我们共向10和11两届毕业生寄发了110份调查表收回有效调查表100份回收率达91%调查基本反映了近两届毕业生职业发展的基本情况具有较强的代表性和普遍性。五、调查结果调查结果显示经过不断地教育深化与教育改进特别是近年来对于学校教育与社会及用人单位需求之间无缝结合的不断探索我校数控专业毕业生毕业后的工作与专业相关度已呈逐年上升的可喜趋势。其中2010届毕业生工作于专业相关比为62%2011届毕业生该比例上涨为68%由此可见我校在教学与社会实际需求之间的探索与结合取得了一定的成效未来的教学应继续坚持这种无缝结合的探索。毕业生的收入水平从某种程度反映出毕业生目前所创造的社会价值。统计数据显示我校近两年毕业生的收入水平相比前几年取得了长足的进步其中2010届毕业生待遇水平在1500～2000元/月所占百分比达到58%2000元以上者达到12%2011届毕业生待遇水平较2010届又有较大的提升分别为1500～2000元/月占64%2000元以上占18%。以上数据客观反映出我校毕业生受企业和社会认同度稳步提升的趋势学生毕业后的实际工作能力正在得到更多的认可。表1龙岗中专数控专业近两届毕业生职业发展情况调查统计表继续教育情况数据显示我校数控专业毕业生选择继续深造学习的比例逐年提升。2011届毕业学生继续就读大专的比例为40%比2010届提高了6个百分点经过学校的引导学生主动学习的意识和能力得到了一定的提高。此外10届和11届毕业生也为学校日后教学提出了很好的建议建议学校加强文化基础课程、职业技能以及加强人际交往方面课程的教学工作这也为我校日后的教学提供了参考。六、调查分析与结论经过我们深入细致的调查、分析得到以下结论：（一）专业对口率得到提升。我校数控专业为社会上的急需专业并且受到了社会的一致认可。相比前几年近两年我校毕业生专业对口率得到了较大的提升充分说明了学校坚持学校教育与社会及用人单位需求之间无缝结合的教学原则取得了不错的成绩。（二）学生的社会价值得到提升与体现。两年来我校数控专业毕业生的职业技能考证通过率始终保持在98%以上学校在教学模式