小学英语课堂教学中学生学习兴趣的培养.docx

小学英语课堂教学中学生学习兴趣的培养摘要：一个成功的英语教师要在课堂教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣通过不同的方法和手段激励学生不断处于较佳的学习状态之中使他们对英语乐学、善学、会学。关键词：英语课堂；兴趣；培养“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣不断激励学生处于较佳的学习状态之中使学生会学、善学、乐学。一、用音乐唤起小学生学习英语的兴趣一曲感人的音乐那优美的旋律能触发强烈的情感引起大家的共鸣而英语本身节奏感强优美柔和读起来连贯流畅宛如一曲动人的乐曲。实践证明凡是英语歌唱得好的学生绝大部分英语也学得好。而唱歌对学生来说是很有吸引力的特别是课前唱英语歌能让学生在不知不觉中进入英语学习的环境为本节课的学习打下基础。如教数字时可以教学生唱TenIndianboys；学习boy和girl可以唱boyandgirl.在英语课中根据不同的时间、节日等教会学生几十首歌。比如圣诞节、元旦来临我教他们唱MerrychrismasHappynewyear等学生在音乐中感受到浓厚的英语氛围哪些地方该爆破哪些地方该连读等到歌唱熟了句子都听清了他们的听力、朗读能力也无形中提高了。二、用舞蹈动作使小学生领悟英语在教授音乐的同时如果配以恰到好处的舞蹈动作让音乐与舞蹈结合起来会收到更好的教学效果。同学们一边唱一边随着音乐的节奏随着歌词的意思舞蹈起来。在舞蹈中学生们会对歌词中的意思加深理解进一步掌握单词。如在教动物单词时让学生随着音乐模仿动物们的动作、叫声孩子们兴趣高涨尽情发挥个个脸上都有兴奋的笑容。三、将教学内容生活化促使学生对英语学习产生兴趣小学生的年龄小我们在教学英语时特别要注重教学内容的生活化。曾有位教育家说过：生活就是教育。从生活经验中选取教学内容能使孩子们感到亲切、自然、易学能让孩子们适应学习获得经验得到发展。我们目前使用的PEPEnglish教材就是一套将教学内容生活化的课本话题内容很广包括：数字、颜色、身体、食品、玩具、动物、家庭、学校、朋友等等。这些都是我们日常生活中熟悉的事物或是经常碰到的情况。那么孩子们学习起来就容易懂、容易学了；学习的内容和生活联系起来孩子们就更有兴趣了。总之英语学习兴趣应为先。作为英语教师一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣使学生在学习中获得事半功倍的效果。参考文献：李梅.小学英语“情趣教学”漫谈[J].小学教学参考2009（09）.（作者单位内蒙古自治区满洲里市胜利学校）