小学篮球教学中提高学生“球感”的策略探究.docx

小学篮球教学中提高学生“球感”的策略探究篮球运动普及性很强小学生大多喜欢参与到篮球运动但小学生对篮球规则、篮球球性了解甚少“球感”相对较差。如何培养小学生良好篮球“球感”自然成为小学体育课堂教学的一项重要内容。一、做好示范激发学生操作兴趣篮球运动有广泛群众基础美国的NBA和中国CBA联赛影响力很强大小学生对此自然有一定了解。特别是对篮球有一定兴趣的学生甚至会将篮球明星当作自己的偶像。教师要利用学生关注篮球心理展开教学。首先是做好示范教师可以现场进行篮球表演或者是播放相关视频给学生以形象展示激发学生参与兴趣。其次是对示范动作进行分解让学生真切看清动作完整过程教师可以放慢动作频度给学生以形象展示让学生获得清晰认知。最后是让学生模仿教师示范之后要让学生及时进行模仿训练或者在教师带领下集体完成动作。小学生对篮球运动的了解大多来自电视篮球比赛转播教师可以利用这个资源信息展开引导。不妨将NBA中经典动作集锦视频播放给学生看学生会被高超的球技所折服从而激发学生对篮球的热情。教师还可以推介我们熟悉的篮球明星如姚明、易建联等国内篮球巨星用相关视频材料进行展示能够激起学生的崇拜之情。这对提升学生学习篮球兴趣有重要助推作用。二、了解球性掌握篮球相关规范既然要学习篮球就要与篮球成为好朋友。教师要帮助学生掌握篮球的基本属性还要对学生讲解篮球的基本规则要求这对初学者是非常重要的。篮球是用手操作的球类运动首先要熟悉篮球的弹性篮球弹性有一定范围在这个范围内用力越大其弹起的高度越高。如果用力方向改变其弹起的方向也会改变。其次要注意篮球运行与用力角度、力度有关系。不妨采取让学生进行运球接力、运球折返跑、运球速度竞赛等方式提升学生对球性的了解。最后是对学生讲解篮球规则篮球比赛时对违例、犯规有细化规定教师要根据小学生接受能力讲解常见的违例和犯规行为。为让学生对篮球规则有更直观了解教师可以组织学生进行篮球对抗赛并对各种违例、犯规行为进行现场讲解。小学生篮球基础水平很低自然会出现大量违例犯规行为教师需要掌握现场情况酌情进行处置。如果对小学生要求太高势必会挫伤学生学习篮球的热情。教师也可以通过播放视频材料给学生展示相关篮球规则让学生有清晰感知。三、技巧传授探索篮球基本规律篮球有技巧性这些技巧大多要从实际训练中形成的正所谓熟能生巧。教师要对篮球技巧进行展示和传授帮助学生建立技巧概念和意识注意对技巧动作的训练和探索。篮球技巧包含多个方面在运球、传球、投篮、防守、抢断等环节都存在技巧。教师要根据学生年龄特点和篮球基础有针对性地展示相关技巧并鼓励学生展开技巧练习从具体实践中感知篮球技巧运用。篮球运动有自身规律教师要给学生传递正确信息只有从实践中形成的技巧才有价值要鼓励学生自主探索在具体实践中培养篮球技巧。为提升学生篮球反应速度一位教师在课堂教学时组织了一个篮球传球游戏：一组学生站在场地中间一组学生用篮球投射场地中间的同学被篮球接触到的学生就被淘汰。场地中央所有学生都被淘汰后进行小组轮换。游戏开始后学生都显得极为兴奋整个操场上热闹非凡。学生参与度极高运动量也很大并且在参与活动中掌握了一些篮球技巧。四、坚持训练逐渐培养良好球感小学生球感需要通过长期训练才能建立起来教师要注意在学生的具体运动中进行技术指导。传接球和运球是基本动作教师要督促学生坚持训练。如传球动作教师要让学生对传球用力角度进行训练传球路线有三种：直线、反弹、曲线。学生大多只会直线传球教师要注意对“击地反弹球”进行训练如果是长距离传球还可以训练曲线传球这些对培养学生球感都有一定帮助。小学生喜欢篮球运动特别是对分组对抗赛有浓厚兴趣教师要充分利用学生的好胜心理多多组织对抗性篮球活动学生会在活动中自然形成篮球“球感”。如“击地传球”训练教师组织小组竞赛比一比成功率。每一个小组有六个学生组成三个传接球对子两个人相距五米击地传球每一个对子传球十个记录成功次数。全组累计成功次数和其他小组进行对比排出名次。传球活动开始后学生都特别专注地进行每一次传接球。教师利用竞赛形式展开训练激发了学生斗志现场气氛非常热烈训练效果相当显著。教师要根据学生学习实际从篮球个性特征、篮球规则、篮球技巧等多个方面对学生展开针对性训练提升学生学习篮球的积极性并在不断探索实践中提高“球感”。■（作者单位：江苏连云港市班庄中心小学）