小学体育新课程改革实施现状与对策研究.docx

小学体育新课程改革实施现状与对策研究（四川省眉山市仁寿县文林镇第一小学四川眉山620500）摘要：新课改是我国基础教育的一件大事在我国如火如荼地开展。体育作为一门能够有效提升学生综合素质的学科在新时期的教学中应该以新的教学理念为指导。本文就小学体育教学中新课改实施现状与对策进行研究。关键词：小学体育；新课改；实施现状；对策研究中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）04-051-01体育虽然与文化课的学习存在明显的区别但是却是一门对学生十分重要的学科因此教师在教学的过程中应该引起重视。小学阶段不仅是学生打好文化课基础的关键时期也是学生提升自身身体素质的关键时期。新课改是我国基础教育的一件大事在我国如火如荼地开展。体育作为一门能够有效提升学生综合素质的学科在新时期的教学中应该以新的教学理念为指导。本文就小学体育教学中新课改实施现状与对策进行研究。一、小学体育课堂教学现状分析体育是一门能够有效提升学生身体素质的学科尤其随着现代社会的发展人们越来越认识到身体素质对一个人生活、工作与学习的重要性因此体育教学更是受到了高度重视。小学体育课堂教学较之于传统教学有了很大的进步但是还存在一些不尽如人意的地方本人就目前小学体育教学在践行新课改过程中提出的新的教学理念过程中存在的一些现状进行分析以图能够找到有效的解决方案。1、体育课堂教学的方法比较单一小学生在体育课堂上要学习专业的体育技能因此不仅对教师提出了更高的要求同时也对学生提出了更高的要求。体育技能的传授与文化知识的传授存在一定的差异性尤其对于小学体育教学而言学生的观察能力与理解能力都存在一定的局限性虽然小学生具有较强的模仿能力但是教师在教学的过程中依然要通过多种教学方式将动作展现出来。然而目前小学体育课堂教学方法比较单一一般都是教师的示范与学生的模仿在一定程度上与新课改过程中提出的将多种多样的教学方法运用于课堂教学不相吻合。2、课堂教学魅力不够新课改要求提高课堂教学的趣味性通过提升课堂教学自身的魅力将学生的注意力吸引到课堂教学中来进而更好的提高课堂教学的有效性。通过观察不难发现目前小学体育课堂教学虽然较之于传统体育课堂教学各个方面都得到了有效提升但是课堂教学吸引力依然不够教师一般只对学生进行教学内容的教学而不能将一些能够有效激发学生学习兴趣的元素运用于课堂教学这就使得课堂教学质量在一定程度上受到了影响。3、教师在课堂教学中的主导作用没有充分得以体现新课改提出在新时期的教学中教师在课堂教学中发挥着主动性作用学生才是课堂教学的主体要求教师充分发挥自身对课堂教学的组织与管理作用使课堂教学更加高效的开展。对于体育教学而言更应该充分体现教师在课堂教学中的主导作用对教学进行有效组织与管理不仅注重对学生进行体育项目教学过程中的组织与管理还要注重组织学生开展一些有助于丰富体育课堂教学的活动。然而目前很多体育教师在教学的过程中依然将注意力关注于对学生进行相关动作的教学难以对整个课堂教学进行有效的组织与管理。4、不能通过体育教学培养学生的多种能力通过教学提升学生的多种能力促进学生的全面发展是新课改过程中提出的一个重要教学理念体育作为一门能够提升学生身体素质的学科在实际的教学中更应该注重促进学生的全面发展。目前体育教学只注重对学生进行体育专业技能的培养与训练没有通过体育教学培养学生的综合素质。二、解决小学体育在新课改实施过程中出现问题的有效策略针对上文中提到的目前小学体育课堂教学在落实新课改过程中提出的教学理念时存在的问题本人提出如下解决方案希望能够进一步提高小学体育课堂教学的有效性。1、实现体育课堂教学方法的多样性小学体育教师在进行课堂教学的过程中要将多种多样的教学方法运用于课堂教学。例如教师在组织学生进行篮球训练的过程中本来需要学生个人完成的分解动作训练教师可以采用小组教学的方式将学生分成不同的小组这样学生在练习的过程中不会再感觉孤单同时同学之间也能够有效的进行切磋从而产生良好的教学效果。通过实现教学方式的多样化有效提高课堂教学的趣味性。2、提高体育课堂教学的吸引力小学体育教师在教学的过程中应该注重提高课堂教学的吸引力不仅使学生能够更好的掌握体育项目还提升学生的体育学习兴趣。在实际的教学中能够提高体育课堂教学吸引力的方法与技巧也有很多种本人认为教师在提高体育课堂吸引力的过程中很关键的一点就是提高自身的综合素质。3、发挥教师对课堂教学的组织与管理作用对于体育课堂教学而言教师在教学的过程中进行有效的组织与管理十分重要。