对高职体育专业校内实训基地文化建设的研究与思考.docx

对高职体育专业校内实训基地文化建设的研究与思考摘要校内实训基地是学生实践学习的重要场所良好的实训基地文化有利于特色实训基地的打造。本文以我院校内实训基地文化建设的现状论述了高职体育专业校内实训基地文化建设的特征及内涵对于校内实训基地文化建设中存在的问题提出了建设性意见具有现实指导意义。关键词高职体育专业实训基地文化中图分类号：G424文献标识码：A1高职体育专业校内实训基地文化建设的特征1.1校内实训基地文化具有“产学”结合的特征高职体育专业以培养高素质技能型体育人才为目的从“怎么教教什么”的文化价值方面来看它具有了教学特征；作为职业教育是以市场为导向校内实训以能力培养为主旨通过体育技能学习训练来锻炼职业能力的。因而实训实践教学是以服务生产（就业岗位）为目的的。所以说实训基地文化是教学与生产活动相结合的产物。1.2校内实训基地文化具有继承与创新的特征校内实训是通过大量的体育技能训练来提高学生职业能力在实践中既要不断总结经验又要有突破自我的创新精神这样才能形成具有体育特征的综合应用型体育人才。在拥有场馆、设备等资源优势的同时开展应用研究、教学研究通过自主创新不断进步。并根据市场导向做到校内实训基地跟踪岗位需要来制定新计划、增设新课程要在原有基础上创新。所以说继承和创新是实训基地文化发展的源泉。2高职体育专业校内实训基地的文化建设的内涵2.1精神文化精神文化建设一方面体现学校的特色另一方面则是结合体育实训基地的功能建制体现“多层次、多形式、多类型”的办学格局融入体育行业的特色。例如我院综合训练实训基地一侧的文化墙标语“厚德、强能、尚勇、创新”以及体现体育行业特色的“科学管理、文明训练、充实自我、服务社会”。2.2制度文化制度文化建设主要指体育专业实训基地的管理制度是实训基地高效运行的保障机制构成了人类行为与活动的习惯、规则。体育专业实训基地的制度文化主要包含两个方面：一是一般性制度如学生实训（实验）规范、实训（实验）室管理规定等。二是具体的制度如运动解剖实训室制度及操作规范、健美实训室制度及操作规范等。2.3物质文化物质文化建设是指体育专业实训基地的硬件建设。我院努力将实训基地按照“环境真实化功能社会化人员职业化”的原则科学合理地制定建设规划建设真实或仿真实训环境在学院原有的校内实训基地的基础之上进一步完善真实或仿真的校内实训环境建设各实习实训场所的环境布置与设备配备按照行业企业标准执行达到真实或仿真的职业环境要求。3对我院体育专业实训基地专业文化思考与建议3.1加强专业文化环境建设服务基础、理念文化建设实训基地建设首先要优先规划、整体设计具备多功能并存。实训设备贴近生产（岗位）实际要体现先进性、实用性、仿真性和超前性。目前我院建立了培养学生实践能力的相关课程的实验室。如：运动解剖实验室、体育康复实验室、力量诊断与恢复实验室等。有健美操馆、武术馆、跆拳道馆、网球馆、篮球馆、排球馆、力量训练房等校内实践教学条件完全能满足专业教学要求。但专业文化建设在体现课程文化特色方面还需加强实训室没有充分结合企业（岗位）标准与要求文化氛围还没有得到很好的体现。要优化办学条件的同时要全方面发展多种功能实训基地使其成为产教结合、校企合作、生产实习、服务社会等有效实施平台并能够产生良好的效能、效益。这样的建设理念或者思路也是企业文化建设的一部分。3.2加强校企合作完善办学模式使企业文化环境与校园活动相结合我院通过与特步（中国）有限责任公司合作开办了“特步班”与湖南中幼教育发展有限公司合作开办了“虎童足球教师班”进行了“订单”培养有专家参与到学院课程教材开发教师参与企业技术创新使“校中企、企中校”合作更进一步密切形式更多样。因此在进行管理创新的同时要进一步改进现有办学模式如：实训基地要向企业开放采取租赁、承包等形式做到前店后场。要加强产学研工作我院通过依托湖南体育职业教育集团主动参与社会企业从事生产经营、技术研发参与市场竞争分享经营成果。企业文化环境应该体现出现代企业“管理严格、行为规范”的精神。在校园活动中应该适时体现。比如：实训场所的标准化管理统一着装等这些都是企业文化很好的体现方式这方面我院还需进一步加强管理、建设。在加强学生道德教育的同时还要积极开展企业、专业专题讲座、企业实习、参加社会实践等活动陶冶学生的情操提高学生的综合素质。丰富多彩的活动要有企业文化内涵如开设各种报告、讲座等；积极开展校园生活节等举办专业学习创新活动同时渗透企业文化这样的文化建设才有意义和活力。企