对虐待儿童行为的刑法规制问题研究.docx

对虐待儿童行为的刑法规制问题研究论文摘要:近些年来幼儿教师虐待儿童的现象频繁发生引发社会的强烈关注。但是我国刑法针对此类案件时应用捉襟见肘笔者认为应该通过刑法修正案的形式完善我国立法以有效规制虐待儿童的行为。论文关键词虐待儿童虐待罪刑法修正案一、案情简介2012年10月24日浙江温岭发生一起民办幼儿园老师双手拎男童双耳、致其双脚离地的事件图片中男童表情痛苦颜某却笑容满面而颜某拍照仅为了好玩取乐。有网友还晒出更多照片证明颜某还有对学生胶带封嘴、蒙脸、倒着置于垃圾桶等多项虐待行为。相关照片在网上曝光后引发社会强烈关注当事老师颜某随即被辞退。温岭市公安局10月25日立案以涉嫌“寻衅滋事罪”对肇事者颜某采取刑事拘留强制措施10月29日提请温岭市人民检察院批准逮捕。警方经深入侦查认为涉案当事人颜某不构成犯罪依法撤销刑事案件对颜某作出行政拘留十五日的处罚羁押期限折抵行政拘留。温岭警方16日依法释放了颜某。二、我国刑法的困境颜某虐童事件案发后温岭警方以涉嫌“寻衅滋事罪”对当事人采取了刑事拘留强制措施。这让许多人感到意外:明明是严重的虐童行为为什么以涉嫌“寻衅滋事罪”来追究当事人的法律责任呢?网友的困惑也揭示了我国刑法在处理此类案件时所面临的尴尬困境。目前我国刑法针对此类案件规定了以下几种罪名:虐待罪、寻衅滋事罪、故意伤害罪、侮辱罪。以上四种罪名也是目前广大网友对于此案存在的四种处理意见。但仔细分析就会发现在适用这些罪名均不符合犯罪构成的要求不符合罪刑法定原则。(一)虐待罪我国《刑法》第二百六十条第一款规定:“虐待家庭成员情节恶劣的处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。”可见构成本罪必须符合以下条件:(1)行为主体必须是共同生活的同一家庭成员即虐待人和被虐待人之间必须存在一定的亲属关系或者收养关系。如丈夫虐待妻子、父母虐待子女等。(2)行为人实施了虐待行为。首先这种虐待行为的在内容上包括肉体上的摧残和精神上的折磨。其次这种虐待行为必须具有经常性。(3)行为人的虐待行为情节恶劣。我国刑法和相关的司法解释对此没有作出明确规定但是根据最高人民检察院《关于渎职侵权犯罪案件立案标准的规定》(以下简称《规定》)对虐待被监管人罪中情节严重的解释可以对虐待罪的情节恶劣加以有效把握。虐待罪和虐待被监管人罪均属于侵犯公民人身权利、民主权利的犯罪主要区别在于保护对象的不同所以二罪保护的法益具有一致性因此虐待罪中的“情节恶劣”的的规定可以借鉴《规定》对虐待被监管人罪中“情节严重”的规定。(4)行为人主观上为故意犯罪。很显然颜某与被虐待儿童之间不存在互为家庭成员的关系不符合成立虐待罪的主体条件。这也是警方没有以涉嫌“虐待罪”立案的原因。(二)寻衅滋事罪根据《刑法》第293条的规定下列行为构成寻衅滋事罪:(1)随意殴打他人情节恶劣的;(2)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人情节恶劣的;(3)强拿硬要或任意损害、占有公私财物情节严重的;(4)在公共场所起哄闹事造成公共场所秩序严重混乱的。寻衅滋事罪的客体是侵犯社会公德扰乱社会秩序是从流氓罪分离出来的。刑法规定寻衅滋事罪旨在保护公共秩序或社会秩序。在此案中颜某的行为侵犯的是被虐待儿童的身心健康虽有恶劣的社会影响但是从图片上看颜某虐待儿童的地点是在教室里不超过幼儿园范围很难说是寻衅滋事扰乱了社会秩序。所以颜某的行为不构成寻衅滋事罪警方撤销此案符合法理。(三)故意伤害罪所谓故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为。本罪的客体是他人的身体健康权。故意伤害罪的伤害程度也有严格的限制被害人至少具有轻伤以上的伤害程度。本案中颜某揪耳朵、贴胶带等行为较难达到造成学生轻伤以上的最低入罪标准。幼儿园的老师虽对儿童进行一定的惩罚和虐待但是还达不到损害器官肢体的正常机能虽造成一定的疼痛但是不应该以故意伤害罪论处。(四)侮辱罪侮辱罪是指使用暴力或者其他方法公然败坏他人名誉情节严重的行为。本罪要求行为人公然实施侮辱行为。侮辱行为通常表现为以下四种方式:(1)暴力侮辱。本罪中的暴力是一般意义上的暴力没有达到杀人、****、抢劫罪中的暴力程度。(2)非暴力动作的侮辱“例如:与人我握手后随即取出纸巾擦拭作嫌恶状。”(3)语言侮辱。例如使用语言公然辱骂、诋毁被害人等。(4)通过文字、图形等侮辱。例如张贴写有侮辱内容的大字报、图片等侮辱他人。所谓“公然”侮辱是指采用不特定或者有多数人可能知悉的方式对他人进行侮辱。不特定人是指对方不是由特定关系所限定的人。本罪的客体是公民的人格尊严和名誉权。从这一点上说这个案件符合客体要求。因为颜某的虐待儿童的行为使被虐待儿童的人