2022小麻雀教案_4.docx

2022小麻雀教案小麻雀教案十篇作为一名教职工通常会被要求编写教案借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的小麻雀教案10篇欢迎阅读与保藏。小麻雀教案篇1活动目标：学习从高处往下跳的技能要求动作轻松自然。培育幼儿动作的协调性和灵敏性。重点和难点：重点：轻松自然地往下跳。难点：有爱好地重复跳。活动打算：画有小树的椅子（与幼儿人数相等）布置成一片小树林。画有大树的凹凸不一的椅子若干（30厘米左右）。麻雀头饰（与幼儿人数相等）、小虫（数目是幼儿人数的３倍）。猫、狗的纸袋偶各一个、录像机及磁带。活动流程：扮演角色活动身体——幼儿探究练习老师巡察视察——个别幼儿示范老师启发引导—老师示范幼儿视察探讨——幼儿自由练习老师个别指导——幼儿选择各自目标练习、老师随机指导师生共同嬉戏提兴奋趣密度——结束嬉戏放松身体1、扮演角色活动身体（1）幼儿扮小麻雀老师扮麻雀妈妈听音乐四散地在场中心飞。（2）听音乐活动身体。“飞过高山飞过小河”。上肢运动仿照鸟飞）“飞累了找东西吃”。（体转运动找食）“找到了小麻雀吃虫了。”（下蹲吃虫状）“吃饱了兴奋的跳起舞来了”。（扑扑翅膀转圈子）2、幼儿探究练习老师巡察视察。每位幼儿自由地选择一棵树作为自己的家从小椅上跳下来边跳边摸索怎样又轻又稳地跳下来老师则在一旁巡察视察那些幼儿已能又轻又稳地跳下来那些幼儿跳的动作还不协调那些幼儿还不大敢跳。3、个别幼儿示范老师启发引导。老师请2—3位幼儿站到前面示范给全体幼儿看：妈妈望见**跳得真好现在我们看看他是怎样往下跳的？（1）老师示范幼儿视察探讨。“这几只小麻雀他们跳得又轻又稳妈妈也来学一学”。老师示范讲解；并请幼儿一起参加探讨要求：“两只脚并拢一蹬轻轻地跳下来。”（2）幼儿自由练习老师个别指导。全体幼儿根据老师的要求自由地选择他人的树练习活动路途不限。提示语：“我们可以跳自己的树也可以跳其他小麻雀的树。”老师重点辅导和激励实力弱的幼儿。（3）幼儿选择各自的目标练习老师随机指导。老师出示凹凸不一的椅子引导孩子可选择自己喜爱的高度往下跳用以满意那些实力较强的幼儿需求。提示语：“小麻雀快来看哪儿有一片高矮不一样的树林你们可以从矮的树上往下跳也可以飞到高的树上往下跳看谁跳得又轻又稳。”4、师生共同嬉戏提高幼儿的活动爱好和密度。幼儿从树上跳下来四散在地上找食老师轮番出示猫和狗的纸袋偶抓小麻雀。提示语：孩子门你们已经学会了从树上往下条的本事现在可以自己到地上找东西吃了要轻轻地从树上跳下来别让小动物们听见看到小动物来了要赶快飞回树上躲起来。活动结束放松身体。老师撒小虫幼儿四散在地上捉虫捉完虫四散地跟着老师飞回教室。提示语：“一只小麻雀也没被动物捉去本事真大。狗走了我们又可以去找吃的东西了。看那儿有什么？……吃饱了吗？该回家了。让我们把虫带回家去吧！”小麻雀教案篇2活动目标：1.练习双脚向上跳向前跳。2.感受与老师、小伙伴共同嬉戏的欢乐。3.通过活动熬炼幼儿的跳动实力让他们的身体得到熬炼。4.初步了解健康的小常识。5.让幼儿知道开心有益于身体健康。活动打算：1.欢快的背景音乐。2.凹凸不一的小方凳(表示大树)若干小虫子图片若干。活动过程：一、热身活动：1.仿照小动物走路师：今日我们一起来学一学学小动物走路吧！（小狗、小猫、小鸭、小兔子等等）2.一起来学小麻雀幼儿扮小麻雀老师扮麻雀妈妈听音乐仿照小麻雀动作：四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。嬉戏“小麻雀捉虫”。1.每位幼儿自由选择一棵“树”作为自己的家爬上“树”当听到捉虫的信号时就跳下来“飞”出去捉虫。师：珍宝现在你来当小麻雀找一棵大树来当做你的家。不过你在听到捉虫信号的时候肯定要飞出去捉虫子要不然你会饿肚子的。老师引导幼儿进行多次练习。动作指导：两脚并拢稍蹲轻轻跳下来。3.请个别幼儿示范轻轻跳的方法。二、嬉戏1、嬉戏：小麻雀做客引导幼儿去同伴的“家”做客激励幼儿尝试从凹凸不同的椅子上跳下。（动作指导：要跳得又轻又稳。）2.嬉戏“大花猫来了”。小麻雀从“树”上跳下来四散飞找食吃;听到“大花猫”的叫声赶快飞回“树”上躲起来。师：我们要轻轻从“树”上跳下来别让“大花猫”听见。好吗？师：孩