解析卷人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气综合练习试卷（详解版）.docx

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气综合练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、下列物质会造成空气污染的是A．氮气B．氧气C．一氧化碳D．二氧化碳2、下列有关催化剂的说法正确的是A．催化剂在化学反应前后的质量和物理性质不改变B．催化剂只能加快化学反应的速率C．二氧化锰只能作催化剂D．同一个化学反应可以有多种催化剂3、下列实验操作正确的是A．气体发生装置B．倾倒液体C．检查装置气密性D．铁丝在氧气中燃烧4、下列物质属于纯净物的是A．澄清石灰水B．液氮C．稀有气体D．自来水5、太原市每年从11月1日开始进入供暖季实时监测空气污染指数有助于及时制定有效措施控制污染。下列监测的空气污染物中能引起酸雨的是A．O3B．SO2C．PM2.5D．PM106、在氧气中燃烧可以生成气态物质的是A．铁丝B．红磷C．镁带D．乙醇7、下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内部B收集较纯净的氧气导管口冒气泡时立即开始收集C检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物用燃着的火柴去点白烟D除去氮气中混有的少量氧气将气体通过灼热的木炭A．AB．BC．CD．D8、下列物质在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体的是A．木炭B．镁条C．硫粉D．铁丝9、下列有关氧气的说法正确的是A．氧气只能供给呼吸B．气焊或气割金属时用纯氧气可以获得更高的温度C．氧气的熔点是-218℃沸点是-183℃D．鱼类能够在水中生活说明氧气易溶于水10、202l年全国两会“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告成为舆论热词。“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量通过二氧化碳去除手段抵消这部分碳排放达到“净零排放”目的以下措施不能实现“碳中和”目标的是A．通过露天焚烧秸秆以增加肥效B．鼓励拼车或乘坐公共交通出行C．推广垃圾分类处理加强资源回收利用D．植树造林增加植被面积第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、氧气的中文名字是我国清末的数学家、翻译家徐寿命名的他将氧气命名为“养气”即“养气之质”动植物都离不开它。后来为了统一就用“氧”代替了“养”字便叫作“氧气”了。（1）命名为“养气”主要是因为氧气具有__的性质。（2）家里用水族箱养鱼都要配置循环供氧机池塘里养鱼也要经常用水泵将水抽出喷向空中使氧气和水充分接触这主要是应为氧气__。2、指出下列物质物哪些是纯净物或混合物：（填序号）①液氮②稀有气体③洁净的空气④铁锈⑤石灰水⑥冰水混合物纯净物：___________混合物：___________3、在氧气中点燃①铁丝②木炭③硫④红磷；按要求用序号填空（1）能产生大量白烟的是___________。（2）能产生明亮蓝紫色火焰的是___________。（3）能生成黑色固体的是___________。（4）能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是___________。4、二氧化碳可以使澄清的石灰水变___________氧气可以使带火星的木条___________二氧化碳可以使燃着的木条___________。5、用下图装置研究实验室制取和验证氧气性质的实验请结合图文信息完成下列任务。（1）仪器a的名称是_________。（2）图一中给试管预热的操作是__________反应的化学方程式是_________用如图所示方法收集氧气的原因是_________。（3）图二是细铁丝在氧气中的燃烧实验实验中观察到的现象是___________实验操作中应注意的一点是___________。三、计算题（5小题每小题8分共计40分）1、味精是调味的好助手但其主要成分谷氨酸钠在人体消化过程中能分解出谷氨酸（C5H9O4N）对人体有一定的副作用。所以当味精摄入过多时人会出现眩晕、头痛、嗜睡、肌肉痉挛等一系列症状。请根据以上信息填写以下空白：（1）谷氨酸属于无机物还是有机物；其相对分子质量。（2）谷氨酸中C、O元素的质量最简整数比。2、已知氧气的密度为1.43g/L空气的密度为1.29g/L一般情况下正常成年人每分钟吸入8L氧气。问正常成年人每分钟需要吸入空气多少升？在标准状况下8L氧气的质量是多少克？所需要空气的质量为多少克？（温馨提示：氧气约占空气体积的计算的结果保留一位小数）3、实验