当前高校体育教学存在的问题及对策.docx

当前高校体育教学存在的问题及对策摘要随着社会的发展和经济水平的提高这些年来我国对于教育的重视程度也越来越高在教育方面不断的进行创新和改革以为了让学生们接收到更良好的教育。近几年高校体育也在进行着实践和创新并且取得了不错的成绩。本文结合目前我国的现状阐述与讨论当前高校体育教学中存在的一些问题并提出相关的意见和建议。关键词高校体育教学问题对策一、当前高校体育教学中存在的问题阐述（一）高校体育教学缺乏实践不论是哪一门课程都需要吸收理论知识然后与实际相联系这是各行各业都明确的一个观念。理论知识是实践的前提用来指导实践过程通过实践又能够对理论知识得到补充和丰富从而更好的运用到实践中来。但是在实际的高校体育教学中由于我国传统高校体育教学理念的束缚以及高校缺乏实际的场地和教育器材等资源使得大部分的高校在上体育课的时候都只是简单的动作指导或者干脆只是讲讲理论知识。尤其是近年来高校扩张现象十分严重高校的教学需求和教学设备完全不成正比。但是体育教学主张的就是锻炼学生的身体素质促进学生的全面发展其重点应该放在实践上面来而不是枯燥的理论学生们也不会产生积极的兴趣。而且一些高校的体育教学比较短缺他们忙于应付高负荷的上课量很难有时间去提升自身的理论知识也不去进行教学方式的创新。（二）高校体育教学目标不明确在如今的社会环境中竞争实际激烈压力也比较大高校毕业生进入社会后需要面对前所未有的就业压力、生活压力需要一个健康良好的身体和更强的心理素质来应对。但是据权威调查发现近二十年中我国高校生整体的身体素质非但没有上升还出现了下降的趋势同时下降的还有他们的心理素质。而造成这一现象的主要原因就是现在的高校体育教学目标模糊不明确并没有在学校中引导学生形成终身体育的观念。在高校读书期间高校体育并不受高校生的注意有的人经常旷课对体育锻炼有所忽视这就使得体育课程仅仅成为了一种形式而没有正确的应用在学生们的身上给高校生带来真正的体育锻炼。（三）高校体育教学水平较低高校教育是学生们吸取素质教育的重要阶段是十分有现实意义的。高校教育的质量高低对于学生们综合素质的水平高低有着直接的影响对于学生们未来的发展也起着十分关键的作用。但是在实际的高校教学中教学方式和内容并不能够让学生们感到满意。很多高校的体育教学内容和方式和中学体育教学大致雷同由于器材的不丰富一般都是体育教师来安排学生进行体育学习。现在学生们的自主能力和创新意识都非常强他们希望在课堂上能够有更多的机会和空间去学习多层次的内容以及健身知识但是教师并不能够满足他们的这些需求。长此以往学生对于体育课程失去了兴趣和积极性上课的时候没有精神或者干脆逃课的现象十分普遍。（四）高校体育考试缺乏科学性在我国考试是评价一个学生某一阶段的学习状况的最为普遍的方式考试在考察学生成绩的同时也是对教师教学能力的考察。现在我国高校体育考试一般有两种分别是理论考试和实践考试。这两种考试方式对于学生们来说是十分枯燥无趣的并不能促使他们完全投入到体育学习中来。二、针对当前高校体育教育存在问题的相关对策（一）改革高校体育教学课程时代在进步和发展高校体育必须要紧跟着时代的脚步秉承着与时俱进的原则来进行教学内容的改革和创新不能够永远束缚在传统教育的框架中走不出来。随着新课改的深入逐渐确立了以学生为主体的地位明确以人为本的重要里面提倡学生们身体和心理的全面发展。高校体育教学中要结合新课改所提倡的内容结合学生们的需求和实际情况进行科学合理的改革。教师的考试方法也应该得到改变应高注重学生们在体育课上参与体育活动的过程而不是只注重学生最后的考试成绩学生存在着个体差异性不能够一概而论要从多个角度去看待每一个学生了解他们的爱好兴趣努力情况上课表现创新意识等结合这些内容作出成绩的最后评判这样才有利于培养一个全面发展身心健康的好学生。（二）改变教学观念传统的教学理念和模式在当今的社会已经行不通了高校体育教师要及时的从旧的框架中跳出来改变传统的教学观念做到与时俱进。在上体育课的时候不能够只是片面的让学生最求身体素质的高低而是应该结合新课改的内容强调以人为本让学生们在活泼轻松的环境中身心都得到健康的发展。也就是说教师一方面要注意学生们身体素质的发展为他们锻炼出一个健康的体魄而努力而另一方面教师也要及时的了解学生们心理上面的变化对于一些有心理问题的学生进行开导锻炼他们的人格魅力培养优秀的品质。同时教师在教育的过程中也要不断的提高自身的素质不断的扩充自身的理论知识储备量和技能训练让自己不断得到学习和锻炼。学校拥有高素质的教师队伍有利于培养出更加优秀的学生。（三）创新教学方式高校