学导式教学法在健美操教学中的应用探讨.docx

学导式教学法在健美操教学中的应用探讨中图分类号：G831文献标识：A文章编号：1009-9328（2017）04-000-01摘要S着社会的全面发展学导式教学法在健美操教学中的应用逐渐广泛。为了能够让整体的教学效率得到相应的提升需要采用多种不同的方法对其教学体系进行相应的优化。本文主要针对学导式教学法在健美操教学中的应用进行分析。关键词学导式教学健美操应用探讨一、学导式教学法在健美操教学中的概况（一）“学导式”教学方法的基本含义“学导式”教学大家对这个次可能都有些陌生。接下来我们就来对“学导式”教学进行进一步地分析。所谓的“学”就是学习、教学的意思但是在这里主要是指通过引导学生主动学习的方式来进行学习并在此基础上来完成教师的教学工作。提高了学生学习的主动性就可以在进行教学的过程中起到事半功倍的效果。“导”在这里主要是指在进行教学的过程中教师对学生的引导那么首先教师要明确教学的目标然后再采用适当地方法和策略来对学生进行一定的指导从而在最大程度上来提高教学的质量。“学导式”教学通过将“学”与“导”充分相结合的方式来进行教学可以在很大程度上提高课堂的效率也能够培养学生主动学习的能力使学生真正成为学习的主人。（二）“学导式”教学方法的重要性在现代教学中“学导式”教学方法是非常提倡的而且在健美操教学中“学导式”教学法起到了非常重要的作用接下来我们就来对其进行一定地分析：1.“学导式”教学法符合现代教学发展的需要在健美操教学中更重要的是学生自身的主动性和积极性。而现在教学更加提倡这一点“学导式”教学方法在这一方面就特别注重可以让学生在学习的过程中由被动变为主动可以大大提高教学的质量。2.“学导式”教学法符合大学生心理发展的需要“学导式”教学法很注重学生在进行学习的过程中对问题分析和思考的能力。而当代大学生在进行学习的过程中需要对这一方面进行加强以适应社会发展的需求。3.“学导式”教学法符合大学生创新的需要在健美操教学中提高学生的自学能力以及创新能力是非常重要的。由此可见“学导式”教学正好满足了这一点。二、“学导式”教学方法与传统式教学方法的比较传统式教学我们都已经能够很熟悉了无非就是将那些理论性的知识通过教师来进行一定的叙述通常都是采用这种方式来进行讲解。但是在进行教学的过程中传统式教学仅限于教会学生学习的内容过于注重知识的传授而忽视学生个性的发展。传统教学通常都是由老师进行基本知识的讲解之后再引导学生进行学习在结束相应的学习内容之后再对其所学的知识进行一定的总结。而“学导式”教学法与传统式教学法有很大不同首先“学导式”教学是将学生放在一个主导位置让学生进行自觉主动地学习。并且“学导式”教学还能够促进老师与学生之间的交流可以在很大程度上提高学生学习的积极性和主动性也能够提高学生自主学习和独立思考的能力。三、学导式教学法在健美操教学中的应用（一）学导式教学的优势应用从之前的叙述中我们可以看到在健美操教学中“学导式”教学法是一种非常重要的教学方法。而在实际的应用过程中“学导式”教学法的确有着一定的优越性。经过一定的分析我们可以看到“学导式”教学法主要有以下两个方面的优势：1.发挥学生的主观能动性不论是在任何一种教学中学生始终都是教学的主体。通过一定的方式来提高学生学习的积极性引导学生主动学习这也是“学导式”教学法的一大优势。2.提高教师业务水平在健美操教学中使用“学导式”教学法可以让学生在上课之前对所要学习的内容进行自学并从中找出问题在进行进一步地教学可以起到事半功倍的效果。由此可见在进行教学的过程中不仅仅需要学生进行提前的预习也需要教师提前做好相应的上课准备工作。（二）“学导式”教学方法应注意的重点在健美操的教学中采用“学导式”的教学方法进行教学固然能够取得一个很好的效果但是在进行实际教学的过程中也需要注意一些问题。接下来我们就来对这些问题进行一定的分析：1.运用“学导式”教学时刚开始更加需要老师来进行引导教学毕竟学生才刚刚接触到这一课程可能会比较陌生。因此刚开始可以少做几次练习让学生能够更好地适应。除此之外教师最好是控制一下上课的时间要注重上课的过程把握学生学习的质量。2.运用“学导式”教学一定要注重学生在学习中的主体地位要鼓励学生积极主动地去学习。3.在进行教学的过程中要在学生自主学习的基础上有针对性地对学生进行引导充分发挥出教师的主体作用。4.“学导式”教学主要是培养学生自主学习的能力因此在进行教学的过程中还需要选