学前儿童早期音乐教育作用研究.docx

学前儿童早期音乐教育作用研究摘要：随着社会的不断进步科技的不断发展我国在各个领域发展进程中都取得了明显的进步而社会各界对人才的要求也在不断提升。鉴于此种情况我国不断在进行教育改革以期能够为我国广大学生队伍提供更优质更全面的教育服务。近年来我国一直在提倡素质教育素质教育对于促进学生全面发展有很好的促进作用。音乐艺术具有得天独厚的欣赏特性和潜移默化的教育意义因此音乐教育也成为了学前儿童素质教育中重要的学科之一。本文通过查阅相关资料简要介绍了学前儿童早期音乐教育教学现状简要地阐述了素质教育背景下学前儿童早期音乐教育的影响作用。关键词：素质教育；学前儿童；早期音乐教育；作用音乐文化博大精深深受社会各阶层人士的喜爱。经过多年的发展如今其不仅具有很好的审美欣赏作用也被应用到学前教育中旨在通过学习音乐陶冶学前儿童的情操也能够促进学生德智体美全面发展。因此音乐教育如今已经成为学前素质教育中的重点内容之一。虽然近年来素质教育已经得到广泛的普及实施但由于我国学前儿童素质教育起步较晚因此在教学过程中依然会暴露出些许问题和不足此种情况也导致了我国学期儿童素质教育发展缓慢因此相关机构和人员应加强此方面的研究和实施力度。1学前儿童早期音乐教育教学现状如今素质教育虽然全面普及但是在学前儿童的音乐教育中也有很大差异。城市幼儿园教学设施完善、对教师水平、素质等方面的要求较高音乐教育的普及水平也处在比较均衡发展的水准。然而乡镇幼儿园却普遍存在教学设施缺失、教师素质良莠不齐以及课程设置不合理的现象。另外如今社会需要的是全能型人才、创新型人才然而在学前教育的过程中由于各种各样的社会因素和客观原因影响我国虽重视教育的成果却缺少对学生创造能力和审美能力的培养若不及时调整陈旧的教学方式并加大学园教学设施建设则很难使音乐教育发挥出其真正的作用［1］。2素质教育背景下学前儿童早期音乐教育的作用2．1促进德育发展：音乐具有良好的教育意义在学习音乐的过程中不仅可以使学生收获快乐也能使学生通过音乐认识生活认识自然并且音乐文化博大精深学习音乐可以丰富学生的视野也能够帮助学生建立良好的学习习惯和生活习惯促进学生的全面发展。相对于传统教育如今教育改革的实施使得我国教育不再单调枯燥因此在学前儿童的音乐教育中增加了很多其他的环节如游戏、音乐表演和律动等不同类型的音乐活动可以带给学生不同的感受在此过程中通过教师的指导可以使学生更好地领悟很多优秀的品质如尊敬长辈、热爱大自然、互敬互爱等。2．2促进身体素质发展：当代儿童相较于从前的儿童而言虽然拥有了很多电子设备可以供其玩耍但却使儿童缺少了很多户外体育活动的机会这对于促进儿童身体健康、血液循环等方面也产生了很多负面的作用。而音乐需要儿童开口发生通过声带的发生振动带动机体相关方面机能的协调发展。并且在此过程中则可以根据音乐的变化来调整儿童呼吸的频率。从心理方面来说音乐可以带给人愉悦放松的精神享受因此学习音乐也可以使儿童处于愉悦满足的状态幼儿在听到节奏感强的音乐时更会随着音乐蹦蹦跳跳跟着节奏有频率地进行呼吸和肢体动作很大程度上促进了幼儿的心率稳定和血液循环。另外幼儿音乐教育中往往会以舞蹈、音乐游戏或体操等配合教学在此种情况下也能够提升幼儿的身体协调性［2］。2．3促进团结精神：自我国施行“少生优生”政策以来我国人口得到了很好的控制也导致了现代很多儿童均是独生子女而独生子女往往会受到家长更多的溺爱养成了以自我为中心的性格这对于儿童今后融入群体生活来说是很不利的。音乐教育中通常需要儿童进行合唱在合唱的过程中能够很好的使儿童受到约束渐渐改变以自我为中心的思想和习惯并在此过程中不断养成遵守纪律的好习惯也可以通过音乐游戏的形式来实现使儿童逐渐了解团体精神的意义并能够更好地融入到集体生活当中。2．4促进感知能力发展：音乐教育中不只包括听、唱、跳也包括学习五线谱以及其他的乐理知识通过学习五线谱可以使儿童锻炼认知能力以及记忆能力也可以增强其逻辑性的发展而通过唱、听等教学内容的学习也可以促进学生的听力、发声等方面能力的提升。众所周知听觉、视觉等都是人类重要的感知能力对于学生今后的学习、生活等方面都有很大的影响。2．5促进左右脑功能开发：左右脑对于人类学习、生活以及工作等方面具有很好的支配以及辅助作用不难发现在众多学生中往往会出现左右脑发展失衡的现象此种现象的出现与传统教育形式也存在一定关系传统教育中并不存在儿童前期教育这也使得学生在正式进入教室学习时已经养成了一定的习惯而在进行学前儿童教育的过程中则可以帮助学生树立良好的学习以及生活习惯也可以采取一定的措施使学生的左右脑发展尽量平衡音乐教育包括多方面的内容与人类左右脑之间有直接的关系通过学习音