当前中学课余体育训练现状及发展对策的研究.docx

当前中学课余体育训练现状及发展对策的研究一、前言中学课余体育训练在中学体育中起着重要的作用是中学体育的重要组成部分也是我国实现学校体育发展目标的基础。在学校积极开展课余体育训练可以为体育后备人才的培养打下基础能为国家造就一批优秀的体育人才还能培养出一批开展全民健身活动的骨干力量以此来培养学生顽强拼搏、积极向上的优秀品质。参加课余体育训练一段时间后通过参加各级各类比赛可以使学生深刻体会体育活动带来的快乐和成就感让学生在体育运动中不断地挑战自我认识自我、提高自我。二、当前中学课余体育训练的现状以广州市为例根据实地调查和访谈20所学校的带训教师和参训学生结果发现有赛前课余训练的学校有15所占所调查样本的75%。大部分学校组织学生参加课余体育训练主要是为了迎接区级、市级比赛而实际在平时大部分学校课余体育训练开展的并不经常。一方面是因为很多家长认为学体育会影响学习坚决反对孩子长时间的参加课余体育训练；另一方面学校不太重视体育缺乏专业的体育师资队伍和足够的体育场地设备。而且课余训练在大部分学校是作为体育老师的额外工作参训教师很多时候虽然付出了很多但却得不到应有的重视和正确的评价。再一方面就是对口的小学没有足够的开展体育课也没有太多的开展体育比赛到了中学就没有了联贯性要开展训练等于由零开展。三、当前中小学课余体育训练存在的问题（一）影响学生参与课余训练的因素太多广州市中学课余体育训练的开展受多方面因素的影响：首先是在应试教育的影响下学校、老师、家长、学生等都有很大的压力学生的大部分时间基本上都投入到文化课学习中参加课余体育训练的时间很少每个学校升学率的高低成为衡量学校办学水平和办学质量的标志。因此学校和家长都不太重视体育更有甚者坚决反对学生参与课余体育训练。另外社会以及很多家长对竞技体育的认知不深加上体育人才培养较低的成才率和较高的经济投入很多家长都会反对孩子参加课余体育训练。还有一些参训学生不能很好的处理文化课程学习与体育训练之间的矛盾会促使班主任或者家长不同意甚至坚决反对让学生参加课余体育训练。（二）学校不太重视体育场地设施的不足通过对广州市20所中学的实地调查和访谈发现大部分学校为了提高升学率根本不重视体育课对体育场地建设方面投入也比较少大部分学校仅能基本上满足学生课余体育训练这在一方面制约了学校课余体育训练的开展；其次由于学校学生人数较多学校的体育场地和设施有限这使得课余体育训练与体育教学两方面产生了一定的冲突场地不充足自然会影响到课余体育训练的正常开展；再者一些场地、器材长期反复使用没有及时的维护和更新不仅会使训练与教学达不到预期的目的而且还会对学生的人身安全存在一定的威胁。（三）训练经费不充足课余体育训练的经费一方面是学校用于体育场地设施的建设和维护费用另一方面就是组织比赛、医务监护等的活动经费还有就是教师的费用；所以每年用在学校体育的费用也是一笔不小的开支但大部分学校经费来源渠道比较单一仅靠自给自足而大部分中学的经费原本就很有限自然分拨到体育训练的经费就会更少。（四）带训教师自身素质和综合能力不高通过对广州市20所中学的实地调查和访谈了解到目前许多参训老师的学历、职称等都不高而且也很少有培训和继续学习的机会体育专业技能有限以至于很多老师仅能开展一些比较简单的项目、而且也只是用一些很古板的教学形式来教学这样会导致学生上课的积极性不高必然会影响课余体育训练开展的效果。四、当前中学课余体育训练可持续发展的对策（一）努力实现社会体育观念的转变营造好的学习氛围随着教育的改革教育相关部门应加大对学校体育的宣传力度制定相关的政策提高竞技体育的认知度形成参加体育训练的社会大氛围；同时学校也要提高对体育的重视程度健全学校体育管理体制加强对参训学生的培养处理好学生的文化课学习和参加课余训练的关系促进体教结合使学生和家长都有份安全感才能意识到参与课余体育训练的重要性这也是中学培养人才的一种途径。（二）学校要加大对体育场地设施建设的投入力度完善的体育设施场地、器材是学校开展体育教学、课余训练、健身比赛等活动的首要条件而且在某种程度上也能够反映出这所学校的办学水平与规模。随着社会经济的发展和进步国家教育改革的不断深入素质教育对当前的学校提出了更多更高的要求。要求学校资源校园建设都要越来越现代化。而且学校对体育场地建设要做好规划同时也要购买质量好的器材并及时给予维护。（三）学校应注重体育师资队伍的建设提供培训和继续教育机会学校应根据实际要求制定相应的体育教师以及教练员的培养和引进计划加强师资队伍的建设。支持和鼓励体育师资队伍努力钻研专业知