当代大学生心理问题社会原因浅析.docx

当代大学生心理问题社会原因浅析（宁琳(_)于2003-1-1015:53:01发布）大学阶段是一个人身心成长发育的关键时期。长期以来贫困大学生的经济求助一直是社会关注的焦点其实一些大学生的“精神求助”同样不容忽视。据北京高校学生心理素质教育研究课题组的一项调查显示北京市有16.5％的大学生存在中度以上的心理卫生问题其中女生的心理健康差于男生低年级学生差于高年级学生农村学生差于城市学生来自边远山区的学生存在心理问题的比例最高为19％。大学生的心理困惑从何而来？概括来说就是一“高”一“低”：高大学生是个承载社会、家长高期望值的群体自我成才欲望非常强烈；低其心理发展尚未成熟缺乏社会经验适应能力较差。正是这欲与不能之间的矛盾造成了大学生的心理问题。具体来说我认为可以从三个方面考虑。家庭教育的影响1、不适当的教育方法和教养方式。长期以来在高考指挥棒的调遣下学校和家长在教育学生的过程中往往采用应试教育的方法只重视智力教育而没有将培养学生心理素质渗透到其中忽略了学生健康人格的培养。同时在教养方式上相当一部分家长因为受教育程度较低多采用简单、粗暴的传统的家长制手段。这种消极的教养方式容易使子女形成敏感多疑、自卑易怒、抑郁焦虑、偏执敌对等不健康的品质。总之大学生的心理健康水平与学校、父母的教育观念、家庭教养方式之间存在着不同程度的正相关系。2、大学生家庭教育的忽视。相当多的家长在子女考入大学后将更多的精力转移到提供经济支持上而对子女的心理成长问题则关注不够。家庭教育是一个连续的过程大学阶段的家庭教育是以往各阶段家庭教育的延续但又有其特殊性这主要体现在对大学生的家庭教育主要是非智力因素的教育其内容是配合学校、社会进行综合素质培养。这就要求家长要不断学习新的教育观念了解大学生的心理特点做好其心理压力的调节和疏导工作。社会现实的影响市场经济中的激烈竞争在促进社会各方面飞速发展的同时亦造成了一系列的社会问题紧张的生活节奏和巨大的工作压力使人感到精神压抑、身心疲惫。改革开放给大学生提供了良好的机遇但随之出现的一系列社会不良现象亦使大学生在心理上产生了诸多矛盾甚至切身感受到社会转型期的阵痛这使得大学生人格弱点泛浮出来形成心里疾患。人的心理素质是伴随着人的成长而逐渐形成和发展起来的由于我们过去忽视了对青少年心理素质的培养和训练因此加强高等教育中的心理素质教育尤显重要只有心理素质提高了大学生才能正视社会不良现象才能变压力为动力更好地争取和把握社会机遇。高校心理咨询工作欠缺学校教育在一个人格的形成过程中起着举足轻重的作用。正值青春期的大学生身心发展趋于成熟但尚没有形成完全健康的人格。从现在大学生的心理困惑看许多都是由于人格障碍而导致的。然而据报道北大校医院心理咨询中心每周一至周五下午应诊预约就诊的患者已经排到了两个月以后；北京52.2％的高校至今还未设立心理咨询机构亦没有经过专门训练的心理咨询教师学生的许多心理问题仍被混同于一般的思想问题施以不科学的教导。针对当前的现状高校应逐步完善两个方面的工作：其一建立专业化队伍强化心理咨询功能。心理咨询是一项专业性很强的工作没受过专业训练的人容易在引导方法上产生偏差因此建立一支合格的高校心理咨询队伍时不我待。其二心理教育课程化、多渠道开展。在大学阶段绝大多数学生碰到的只是些寻常心理问题对寻常的心理问题走预防之路远胜过“亡羊补牢”。学校应根据学生的心理健康状况有针对性地开设相关的课程同时通过校刊、校广播站、校园网等载体大力普及心理健康知识使大学生学会自我心理调适消除心理困惑提高承受和应对挫折的能力。