当代大学生创业能力的培养途径.docx

当代大学生创业能力的培养途径一、加强创新创业校园文化建设营造良好的校内创业环境良好的创业氛围是培育大学生创业能力的外部动力是创业教育得以持续发展的基本保障。加强创新创业校园文化建设可以做好以下几方面工作：1.加强宣传普及创业知识充分调到学生创业的积极性在学校可以利用校园网络、广播等大众媒体加强宣传也可以以学校、社团组织的报告会、科技交流会等形式宣传成功创业的先进典型开阔同学们的视野充分调到学生创业的积极性为同学们创造一个良好的创业氛围。2.积极组织学生开展并参加各种创新创业竞赛活动以“挑战杯”为契机广泛开展科技文化节、科研立项、创业沙龙、创业论坛等丰富多彩的创新创业活动以此培养同学们的创新创业热情开阔同学们的创新思维激发同学们的创业意识从而在实践中不断提高同学们自身的创业能力水平。3.建立相关的规章制度鼓励大学生自出创新创业学校可通过多种形式的奖励措施如学分认定、设立专项奖学金等鼓励同学们进行科学研究、创新创造同时对一些在创新创业方面表现突出的同学给予奖励和支持通过一系列的政策和规章制度积极推动学校创业教育的发展。二、完善创业教育课程体系建设奠定创业实践活动的理论基础大学生的创业活动要想成功必须经过专业指导才行。成功的创业实践活动需要创业者有较高的创业能力水平。要想达到较高的创业能力水平那就需要有专业的理论基础作为支撑。因此高校创业教育的发展需要完善的创业教育课程体系。首先应该完善创业教育教材体系。可以结合一些创业成功的案例同时借鉴国外创业教育的成功经验编写适合当代大学生的、且高质量的教材。其次就是需要设置创新创业教育课程。课程设置需要突出专业特色创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合起来增加创业选修课在课程设置中的比重结合学校实际把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系之中建立多层次、系统化的创业教育课程体系；再次加强创业教育实践基地建设以校内外的创业实践基地为平台积极组织学生参加创业实践活动把创业实践活动与专业实践教学有效地结合起来实现“产、学、研”相结合的教学模式。总之创业教育的发展需要多角度、多渠道的完善创业教育课程体系同时还需要根据社会的变化和经济的发展不断对其更新和改进从而逐渐形成学校创业课程的优势和特色。三、加强创业教育师资队伍建设学校创业教育要发展必须依靠强有力的师资力量。为此通过多种渠道和方式打造有实力的创业师资队伍对于创业教育的发展和大学生创业能力的培养是不可或缺的。首先可以利用学校原有的教师资源包括利用经济管理专业和思想政治教育等相关专业的老师为同学们开通创业必修课和选修课提升大学生创业能力培养的专业性。其次学校可以聘请校外的风险投资家、企业家或创业科研人员直接从事创业实践活动的指导以此提高创业教育的实效性。再次通过加强教师的培训和学习以及教师之间的学术交流和科学研究从而不断增强教师创新创业的专业知识水平不断提高教师创新创业的指导能力最终使学校的创业教育得以更好的发展学生的创业能力得以更好的提高。四、汇聚各方力量形成政府、学校和社会支持的合力做好大学生创新创业教育工作不仅需要学校单方面的力量而且还需要政府和社会的支持只有形成三方的合力才能保证创新创业教育的持续健康发展。首先国家和地方政府要建立有效的激励机制、导向机制和帮扶机制在政策、资金、技术等方面给予大学生创业更多的支持和指导提高对大学生创业的支持力度增强大学生创业的信心通过舆论宣传和引导以及相关政策的扶持等方式持续培育和优化大学生创业能力培养的软环境。其次通过对创业教育在社会上的宣传和普及让创业成为当今时代的潮流树立“大众创业万众创新”的时代理念在全社会形成“帮助创业、支持创业”的社会氛围让创业创新成为社会的主流意识形态。最后高校是实施创业教育的主阵地高校创业教育在传授创业知识的同时更重要的是要把创新创业实践作为创新创业教育的延伸拓宽学生的创业思维丰富学生的创业体验提高学生的创业能力。积极地创造条件对在创业实践活动中涌现出的一些优秀创业项目进行孵化利用学校的资源优势切实帮助一些优秀的创业个人和创业团队实现自主创业。作者:崔鹏单位:山东理工大学