大学读物类图书编辑的几点思考.docx

大学读物类图书编辑的几点思考摘要：随着图书市场的发展大学读物类图书市场的竞争也如火如荼笔者针对大学生图书购买的不确定性、从众性和不稳定性三个特点提出了大学读物编辑策划的三点建议：知己知彼建立学生书友会；内容为王装帧设计简洁；聚少成多选题注重连续性。关键词：大学读物类图书；编辑；思考随着我国出版业发展规模的壮大图书出版的市场空前繁盛竞争之势也如火如荼。受中小学教材教辅政府采购及循环利用的影响利润空间越来越低。出版社把利润目标放在了大学教材教辅上。但是由于教育部规定大学不得强制学生购买教材导致许多大学教材的营销发行难上加难。因此大学生一般读物、考研培训等书籍成为出版社的“必争之地”。由于大学生的生理和心里特点他们一般呈现如下购买特点：一、不确定性大学生们的心理需求层次多变化快易受影响并易转移购买动机和目标往往不明确。因此他们的购买行为有强烈的不确定性。只有一小部分人是专门冲着某个出版社或某个作者去的而是通常根据在图书翻阅过程中的相互比较来决定最终选择。一般图书他们可能会受新闻热点、心理状态、个人喜好等的影响；教辅类图书可能会选择讲解详尽、分析透彻的。也就是说相对于图书装帧设计图书的内容及分栏设目更重要。如何让图书体例设置更合理内容搭配更完善能在瞬间抓住读者是出版社要着重考虑的问题。二、从众性大学生以校园生活为主“群居”的特点之一就是交流频繁。在图书及教辅的优劣上也会形成观点的汇集与碰撞。一些好的图书自然“声名远波”尤其是教辅类如人大出版社在“考研一族”中就享有盛誉。而另外一些教辅被舆论淘汰――即使某些传播的观点是带有偏执或者错误。假设一本书被一个人购买那可能有几个人先后借阅可能有十几个人听说了它的质量水平。在选择同类型书的时候从前得到的外界评价就会先人为主地起到决定作用。三、武断性学生在购买图书或教辅时往往带有较大期望。如是否能对自己纠结的状态有明确的指导读了这本书是否会对我的人生有所帮着是否会对考试形势甚至考试内容的预测。一旦购书者体验了某书的预测失败该购书者往往也会拒绝同一作者的其他书籍会认为作者水平低下。这不同于观众对导演的评判：这部片不好观众仍期待他的下一部。买书上一旦消费者形成“阅读失望”想改变印象不太容易。针对以上特点作为一名大学读物编辑笔者认为在此类图书的策划及成书过程中要尽量做到以下几点：（1）知己知彼建立自己的“学生书友会”粉丝正在变也是当下最火的资源。处在大数据时代信息的融通是做事情的前提。图书出版都已经到了“众筹”时代我可以依据我的喜好“定做”我喜欢的图书。作为图书编辑也一定要转换思维利用已经出版的有一定热度的图书通过微博、等方式凝聚一部分比较活跃的学生读者通过这种互动来了解他们的喜好及心理特点策划让学生喜欢的图书选题。（2）内容为王装帧设计不必过于花哨图书是内容产业永远是“内容为王”。笔者责编的一本图书《十年正青春我和农民频道的故事》定位为新闻类专业大学生的一般读物。当时设计了多种不同风格的封面在作者与一些学生沟通后选用了最简单的一种封面只有标题几个大字学生却特别喜欢认为视觉效果很美。而许多大学生教辅却都强调“视觉冲击”封面装祯应用多种元素超粗超大的字体、夸大其辞的广告给人一种华而不实的感觉。如某些考研类书籍在封面上对名师极力吹捧什么“中国第一人”“强强联手”“宝典”“秘笈”等如此危言耸听何来赏心悦目的内容？（3）聚少成多选题注重连续性许多编辑会认为选题的连续性及“品牌”运作是一件难以运作的事情。其实一般图书也能运作一些“小众”品牌尤其是对于大学读物。一般某个专业的学生一旦在某类图书中读到了他想要的东西在学习期间他一定还会再来找相关的此类图书。笔者责编的图书中有一套“马克思主义与当代中国”丛书就是此例。最开始只是一个作者要出版一部自己的博士论文后来又陆续联系了一些此类作者最后形成了一个系列虽然销量不是很大但也受到了此类专业学生的欢迎同时丰富了出版社的图书种类为以后的选题市场开拓打下了基础。综上是笔者在工作实践中对大学读物类图书编辑一点粗浅的思考。相信只要编辑认真做好每一本图书并在图书的编辑过程中寻得一些规律做成一些品牌一定也能形成属于自己的核心竞争力。