2022小学音乐教学总结_29.docx

2022小学音乐教学总结小学音乐教学总结3篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料它能够使头脑更加醒悟目标更加明确不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我细心整理的小学音乐教学总结3篇希望能够帮助到大家。小学音乐教学总结篇1担当三年级音乐课已一个学期了我始终都以新课标的要求为教学理念从美的角度动身让学生学会发觉美、追求美、并创建美。小学三年级的学生由于年龄小爱玩还是他们这时的天性所以我抓住他们的这个特点让他们尽量在玩的过程中去学习音乐并且爱上音乐让音乐也成为他们的好挚友。于是在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣相互联系的现将其总结如下：一、专心倾听音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了观赏这一部分意旨就在于让学生初步学会观赏音乐感受音乐体验音乐。所以在上这部分学问的时候我在听之前提出一些问题如在听这部分音乐的时候小挚友们你们想到了什么仿佛看到了什么心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛仔细地听尽情的绽开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中我则主见赏识教化只要学生能够说并且符合音乐的情境哪怕是一个音我都会赞扬他们并且激励他们再加油。所以学生在上观赏的时候课堂纪律很活跃也爱回答问题。二、尽情歌颂这里我所说的尽情是用自己的感情去歌颂。小学三年级学生不宜过多的给学生讲歌颂的方法和练声假如方法讲太多小孩子学习起来反而会厌烦唱歌所以我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会仔细的唱。当然对于小学三年级的学生来说用感情完整的表达一首歌曲是有肯定难度的。所以这就要求老师的正确引导。因此怎样引导学生唱好一首歌表达歌曲里所要表达的情感这就是歌颂中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在教授课程时我最起先不是听音乐而是讲故事尽量讲得精彩点学生才听得细致听得仔细感情才会随之而来你悲他亦悲你喜他亦喜。根本就不用告知他们这首歌应当怎么样表达感情学生自然会表现得最棒了。三、嬉戏表演表演可以培育学生与人合作、表现自我的实力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱所以我抓住这个特点在表演的过程中加入嬉戏学生更是喜爱。当然尽量让每个学生都有上台的机会让学生依据自己的理解去表现音乐呈现自我。在表演教学中我还用了奥尔夫的手势教学法用手势表达音乐学生很感爱好也很简单帮助他们记住歌词。除了这些我还自己做了几件小乐器每次在歌颂部分我会让学生上台来为音乐伴奏看谁是最棒的小乐器手。虽然学生不是很整齐的演奏但是那份热忱却是很高仍旧值得我去激励他们。四、如歌的画艺术是相通的。歌里有画画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来音乐则有了色调对于孩子来说这是一件多么好玩而又奇妙的事。他们不但能够歌颂音乐听到音乐更能在视觉上看到音乐既拓展了学生的思维让他们有了一个广袤的想象空间更增加了他们对音乐的爱好。所以当学生把一幅幅可爱的绘画交到我手上时我心里涌动的只有宠爱！五、教学措施：1、仔细备课做好前备、复备工作为能使学生上好课做好充分的打算工作备课时留意与新课标结合并留意备学生。2、因材施教对不同的学生要留意采纳不同的教学手法使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通主动探讨学科整合。响应新课标要求。虽然其中还有许多的不足之处比如对乐理学问的渗透不够深歌颂只留意了情感还有许多细微环节没有把握住但是我很有信念将它做好。小学音乐教学总结篇2音乐教学是小学教化的一个重要组成部分对陶冶儿童的情操培育儿童的心灵美起着主动的作用。音乐教化要把激发学生的学习爱好贯彻到教学始终。对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主并适当进行识谱教学让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。(一)从情趣动身让学生得到美的启蒙。学生刚刚起先接触基本音阶时老师要把七个音符写在黑板上用汉语拼音标上唱名然后再一个音符一个音符的教学生相识老师用琴伴奏学生随着唱。经过一段时间的训练虽然做到了基本会读会唱但是音准特殊是半音还是驾驭不好。用这种方法并不能引起孩子的爱好。这时可依据儿童的特