考点解析人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气专题攻克试题（含详细解析）.docx

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专题攻克考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、下列对实验现象的描述正确的是A．铁丝在空气中能剧烈燃烧火星四射B．硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰C．磷燃烧时会产生大量的白色烟雾D．木炭在空气中燃烧发出红光2、空气是一种宝贵的资源下列关于空气中气体的用途说法正确的是A．燃料燃烧离不开氧气所以氧气可作为燃料B．稀有气体是制造化肥的重要原料C．二氧化碳可作为气体肥料D．氮气在通电时能发出不同颜色的光3、下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气属于纯净物B．空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质D．工业分离液态空气时发生化学变化4、下列属于纯净物的是A．铁矿石B．蒸馏水C．矿泉水D．雪碧5、用高锰酸钾制氧气时有下列图示操作其中正确的是A．加入高锰酸钾B．加热高锰酸钾C．收满后移出集气瓶D．熄灭酒精灯6、下列物质不会对环境产生污染的是A．二氧化硫B．二氧化氮C．PM2.5D．氮气7、未计入空气污染指数项目的物质是A．B．C．D．CO28、下列方法能鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的是A．带火星木条B．燃着的木条C．气体颜色D．闻气味9、下列有关催化剂的说法正确的是A．催化剂在化学反应前后的质量和物理性质不改变B．催化剂只能加快化学反应的速率C．二氧化锰只能作催化剂D．同一个化学反应可以有多种催化剂10、下列不属于氧气用途的是A．炼钢B．急救C．气焊D．灭火第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、氧气的中文名字是我国清末的数学家、翻译家徐寿命名的他将氧气命名为“养气”即“养气之质”动植物都离不开它。后来为了统一就用“氧”代替了“养”字便叫作“氧气”了。（1）命名为“养气”主要是因为氧气具有__的性质。（2）家里用水族箱养鱼都要配置循环供氧机池塘里养鱼也要经常用水泵将水抽出喷向空中使氧气和水充分接触这主要是应为氧气__。2、空气是一种非常宝贵的资源。（1）每年国庆节全国各地燃放烟花庆祝因此烟花燃放对环境的影响也备受关注下列物质中没有被定为计入空气污染指数的有_____（选填序号）。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤臭氧（2）某同学做完测定空气中氧气含量的实验后发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%。于是改进了课本的装置利用如图装置重新测定。①改进后该装置的优点是：______。②实验过程中发生的现象是______。③若广口瓶内空气体积为250毫升量筒内加入100毫升的水。燃烧结束并充分冷却后打开止水夹待量筒内水面不再下降时记录量筒内水的体积为48毫升。则计算出空气中氧气的体积分数为_____。④反应结束并冷却后广口瓶内剩余气体含量最多的是N2相比于反应前其体积分数_____（选填“增大”“减小”或“不变”）。3、下图是初中化学教科书上的部分实验示意图请回答下列问题：（1）硫在氧气中燃烧的实验中水的作用是_______。写出该反应的文字表达式_________。（2）铁丝在氧气中燃烧的实验中集气瓶内事先加入少量水的作用是__________。该反应的文字表达式为_________属于______反应。如果铁丝没有燃烧造成这种现象的原因可能是_________。（第1点即可）4、某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。如图1装置将足量白磷装入试管后放入热水中恒温加热引燃白磷；待火星熄灭后冷却至室温。测定的压强变化如图2所示通过初始压强(p1)与反应结束后的压强(p2)可以计算出氧气的体积分数：O2%=。（已知白磷的着火点为40℃红磷的着火点为260℃）（1）a~b段压强增大是因为放入热水后导致气体受热膨胀。b~c段压强增大是因为________导致气体受热膨胀。（2）c~e段压强减小是因为白磷(P)与空气中氧气反应消耗了氧气生成了五氧化二磷该反应的化学方程式为：___________。（3）依据图2可知a点压强为104kPae点压强为81.8kPa可计算得出空气中氧气含量为________（计算结果精确至0.1%）。（4）对比教材用红磷燃烧法测空气中氧气含量该实验的优点是________（写一点）。5、化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用下图表示其中b处表示既属于化合反应又属于氧化反应。现