多元文化背景下高校德育教育的问题与对策研究.docx

多元文化背景下高校德育教育的问题与对策研究摘要进入新世纪我国文化发展呈现出多元化发展趋势。这一趋势对高校传统德育教育提出了新的要求和挑战并对学生思想品德的形成和发展带来了一系列的影响。本文在多元文化背景下学校德育现状的基础上分析了多元文化背景下学校德育存在的问题并提出了相应的对策和建议。关键词多元文化德育内容对策中图分类号：G41文献标识码：A1多元文化与学校德育文化的多元发展是世界文化发展的一种潮流。进入新世纪以来在经济全球化、信息化、网络化的多元化文化背景下我国的多元文化也逐渐朝着更加复杂和多层次方向发展。①就学校德育而言文化造就了德育德育中间也蕴含着文化。多元文化背景为德育教育提供了大的文化发展环境。同时德育也为文化发展提供了重要手段为形成新的文化创造了条件。2高校德育教育的现状与问题多元文化拓宽了青少年的视野使他们接触到不同的文化不同的风俗和思想提高了他们的社会理解能力。同时多元文化也不可避免地给青少年的道德发展带来了一些冲击。青少年正处于半成熟向成熟过渡阶段自主意识不断提高需要在多元文化的背景下选择不可避免地带来一些消极的影响。这些都给高校的传统德育教育带来了很大的冲击和挑战。2.1道德信仰的危机在中国多元文化的大背景下各种文化思想观念聚集学生无法在短期内迅速做出善恶是非和价值标准的判断从而导致日常社会活动缺乏道德和价值标准对于一些新的道德标准问题用原有的道德标准和价值观念去解释辨别时出现了是非颠倒的现象使青少年出现了信仰危机。多元文化背景下的信仰危机主要体现在原有的社会道德观念和价值标准受到质疑和放弃而新的道德价值体系仍没有完全确立。这段期间学生面对新的道德问题而显得茫然无措不知如何做出选择。学生在多元化背景下接触了很多的文化、思想和道德标准不知道该如何选择也不知道该怎样确立自己的价值观。具体表现在不知道怎样设立正确的人生盲目地崇拜歌星和球星缺乏对祖国、人民和社会事务的关注和热爱。这种情况十分普遍给青少年带来了巨大的危害。2.2人文精神的缺失人文精神是一种普遍的人类自我关怀表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切即我们通常讲的世界观人生观中所讨论的人的意义、理想、信念和道德等。②中国是有着悠久历史文化的文明古国中华民族重视人文精神。教育学生首先要做人做一个有理想的人品德高尚的人。互联网文化近几年得到迅速的发展使交流更加迅速快捷文化传播也更加丰富多彩。但是先进文化传播的同时色情、暴力、功利、消费至上的不良思想也传播开来。具体表现在：学习上投注更多的是在能产生直接经济效益的知识和技能上；在就业问题上更多地将经济收入高低作为首要的考虑因素人际交往中努力结交有利用价值的朋友。2.3道德行为失去规范新世纪伴随着经济和科技的高速发展多元文化之间的融汇和交流也更加频繁由于每种文化都有自己的文化特色和价值取向标准因此难免产生一定的文化冲突。在多元文化的冲突中学生会出现道德标准的困惑价值标准选择的迷茫进而导致青少年道德行为失范。道德行为的失范是指青少年做出的种种不符合道德标准要求的行为如抄袭、作弊、不讲信用、唯利是图、损人利己③等行为。3高校德育教育的建议道德源自社会生活而又服务于社会生活多元文化的高速发展使人们的社会生活方式和价值取向发生了很大的改变相应地对传统高校道德教育也提出了新的要求。为了更好地应对多元文化的挑战学校的德育教育也要与时俱进适应社会的发展需求。3.1明确学校德育的使命在当今社会经济和科学技术高速发展多元文化不断交汇的社会文化环境中高校德育教育首先要明确高校德育的使命。大学是一个培养未来高科技人才的重要场所不仅要向学生传播先进的文化和理论知识更重要的是要培养高校学生良好的思想道德品质。在当前多元文化不断汇集的大背景下各种价值观念碰撞传统的价值观念和道德标准受到冲击。在遇到新的道德问题时一些大学生在道德标准和行为选择上感到困惑和迷茫。因此高校德育只有坚持以社会主义核心价值体系为根本指针才能把握正确的发展方向。德育相关工作者必须坚持根本方针把握正确的发展方向帮助学生树立正确的德育价值观念帮助他们正确处理社会生活中遇到的德育问题使他们能更加勇敢、自信地面对未来的问题。3.2重视德育课程改革注重实践德育课程的教学工作一直是学校德育工作的重要环节但是在实际工作中往往缺乏创新和过于重视理论因此容易忽视学生的独特性缺乏与学生的互动与沟通。当前多元文化不断发展的背景下传统的德育教学已经不能满足德育工作的要求。因此必须改革学校德育课程强化学生的德育