2022小学语文备课教案.docx

2022小学语文备课教案小学语文备课教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者就不得不须要编写教案教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了教案应当怎么写？下面是我细心整理的小学语文备课教案欢迎阅读与保藏。小学语文备课教案1教学目标：1、通过对《东郭先生》这则寓言的初步了解懂得不能把“兼爱”施于恶狼身上要明辨是非善恶。2、编排四幕剧台词培育创编实力和表现力。教学重、难点：1、创编台词要有新意。2、表演要传神。教材分析：本故事选用的音乐是由陈小奇作词朱德荣作曲的一首叙述歌曲。歌曲的内容选用了我国一个家喻户晓的寓言故事——东郭先生与狼。歌曲共由两个主要的音乐旋律构成具有浓郁的民族风格。这两段音乐旋律主要出现在第一幕的《叙述者的歌》和其次幕的《藏起老狼》。之后又分别在第三幕和第四幕中以变换歌词的方式出现。其次幕的《放出老狼》和第三幕的《狼起杀心》则是任晓音依据剧情须要结合原作者曲风特点创作而成的。教学过程（一份供任课老师参考的完整教案）一、导入播放《东郭先生》复习歌曲。二、创编四幕剧的台词分四个小组编排台词。人物：叙述者、老狼、东郭、农夫。第一幕同学们你们好今日我们要为大家表演一部音乐剧《东郭先生》。叙述者：早晨东郭先生带着一袋子书离开了家乐器伴奏：用打击乐器伴奏的同学起先伴奏。双响筒模拟驴蹄声由远而近。其次幕狼与东郭先生的对话。狼说：“老先生老先生看您的样子肯定是一个心地和善的人做做好事我是个和善的老狼每天吃斋念佛从不杀生可是那猎人却要追杀我。”东郭先生说：“你快跑吧！我也帮不了你啊！”这时候狼现出很和顺的样子跪下来说：“您是个大善人怎么能见死不救呢叙述者：东郭先生听了狼的甜言蜜语动了恻隐之心。于是他连忙把狼藏进了书袋里。”老师播放其次幕《藏起老狼》歌曲学生演唱。老师领唱全体学生齐唱。（东郭先生心肠软抓紧跳下地说一句“别客气”把那老狼呀嘛忙扶起藏进书袋里。）猎人急连忙忙地跑过来问：这位老先生您看没望见一只狼从这里跑过去？他可是一只十恶不赦的恶狼偷鸡、偷鸭、还偷鹅。真是饿极了还吃人呢！东郭先生：我、我、我没有望见真的没望见（边说边坐在口袋上。）猎人问：您的袋子里装的是什么东西？东郭先生惊慌地说：是书都是书。叙述者：猎人看看远方向树林深处走去。老师播放其次幕《放出老狼》歌曲学生兴奋地齐唱。（做了善事心高兴东郭先生好得意。瞒过了老猎人放出狼兄弟狼兄弟。）东郭先生：得意忘形地看着袋子晃着头。其次幕结束。第三幕叙述者：猎人走后东郭先生把狼放出了布袋狼出来以后望见东郭先生白白胖胖的忽然起了杀心。老师播放第三幕《狼起杀心》歌曲学生一起演唱。（躲过劫难不简单老狼舒了一口气。看看东郭先生白又胖那个口水往下滴。）东郭先生说：猎人走了你出来吧。狼摸了摸肚皮看了看白白胖胖的东郭先生狡黠地笑了！狼狡黠地说：先生啊！我刚才为了逃命跑了几十里路又在你的书袋里憋了这么半天已经一点力气都没有了我想吃东西啦！东郭先生渐渐地说：我哪有什么吃的啊狼露出凶恶的面容：那你就好人做究竟让我把你吃了吧！表演小组演唱第三幕《仓惶逃命》。东郭先生领唱全部同学齐唱。拿打击乐器的同学为歌曲伴奏。东郭先生吓得抱头鼠窜。（东郭先生四下乱跑狼在后面不停地追。）三幕结束。第四幕叙述者：东郭先生仓惶逃命老狼在后面紧追不舍这时来了一位农夫。全部同学一起演唱第四幕《叙述者的歌》东郭先生大声喊快来救救我！农夫说：发生了什么事？东郭先生说：我把它藏在装书的口袋里救了它它还要吃我！你快来给我们评评理！（东郭先生指着狼）农夫摸摸胡子说：原来是这样啊。农夫对狼说：这么个小口袋怎么能装进你这么大的东西呢？狼听了焦急地说：怎么进不去？（边说边钻进口袋。）叙述者：这时东郭先生和农夫赶忙把口袋扎紧。农夫说：你这个没良心的东西。东郭先生：我打死你！打死你！全体学生齐唱第四幕《叙述者的歌》东郭先生惭愧地低下了头。叙述者：小小音乐剧《东郭先生》表演结束了感谢大家再见！三、课堂小结本节课的表演同学们都表现的很棒都创编出了角色的形象希望同学们在课后多做练习。小学语文备课教案2教学目标：1、能正确流畅地朗读课文。在阅读中自主识字。2、会用“只要……就……”或“即使……也……”造句。3、能依据“提纲”复述故事能绽开想像进行说话。4、感受船长在紧急关头超人的胆略和才智。