2022小学语文五年级教学工作总结.docx

2022小学语文五年级教学工作总结小学语文五年级教学工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料写总结有利于我们学习和工作实力的提高为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我细心整理的小学语文五年级教学工作总结仅供参考欢迎大家阅读。小学语文五年级教学工作总结1转瞬间新年的钟声已经敲响在这新旧交替之际一学年的工作也已接近尾声回想这一学期的工作有欣喜、有感动、有收获也有着困惑和缺憾这更是一个不断学习、实践、探究、提高的过程。回顾反思我觉得自己在语文教学方面主要做法有：1、爱而不溺、严而有度培育学生良好的学习习惯。（1）潜心读书的习惯。开学初学生任务较轻、闲余时间相对较多。而我班学生好动、活泼喜爱看书。为此我让学生搜集家中的相宜读物进行整理编订了“班级读书书目”利用这段时间培育学生读书的习惯。同时结合语文课本中“培育学生良好的学习习惯”中的“写读书笔记”这一内容让学生读书、写笔记。假如学生在读书课上纪律好我会适当延长他们的读书时间并引导学生在这一时间内边读书边写读书笔记（摘抄好的词语、句子）而且家庭作业相应的布置为读书体会。这样一来很好的激发了学生的读书爱好这些原来无书可读的学生也因为相互的沟通不仅有书可读而且好书不少。那些一直喜爱吵吵闹闹不断的孩子一有空就会捧起书来读班内纪律随之好了一些学生在预习课文的时候也改为了写读书笔记效果颇好！（2）、自主学习的习惯。在培育学生自主学习上我首先从课堂上入手对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好对内容的理解却不做深化地讲解而只是抛给学生一些问题进行引领让学生自己阅读、体验胜利。如《林冲棒打洪教头》一课我问学生“你认为林冲和洪教头各是怎样的人？画出相关的句子在小组内沟通。”。在沟通中学生会就人物显明的特性特点进行不同方式的表达就洪教头“鲁莽”这一特点学生会说“冒失”“粗鲁”“没礼貌”“自高自大、目中无人”等不尽相同的看法。在这一过程中学生是主动、主动的更重要的是在这一过程中学生驾驭了有效的学习方法。课下我把自己保藏的一些儿童读本、向学校图书室借的阅读资料分批发给学生无需我多言回收上来的书、报中的阅读思索一类的练习总是被学生填的满满的（我要求学生假如想填必需用铅笔）而且还有一些改动的痕迹。（3）、自由表达的习惯。学生已进入高年级自然而然的起先缄默寡言变得保守起来。我尽量的激励学生并运用各种激励手段：语言的确定、赞许的眼神、表扬的手势甚至是一朵小红花。除此之外我还激励学生用小纸条亦或是手机短信和我沟通努力使自己成为学生的挚友让学生因为喜爱我而喜爱语文、喜爱阅读。（4）按时完成作业的习惯。这个班有个别学生不完成作业的习惯为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业挖空心事也有一些是因自己的懒散疏于管理而偷懒的学生。本学期我充分发挥班干部的作用：小组长必需查清本组的作业方可上交学习委员进行统计、上报。这样一来每天无需老师点名对班内学生完成作业的状况一目了然一些学生也因此而细心起来按时完成作业。对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完成作业。2、仔细钻研、求实创新努力提高课堂教学的效率。本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”一方面主动地参与各类学习领悟其中新的理念、好的方法结合自己班内的实际状况进行合理的支配、设计努力让我的语文教学更具特色形成独具特色的教学风格更好地体现素养教化的要求提高语文教学质量。在日常教学中我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算细心设计教案并结合各班的实际敏捷上好每一堂课尽可能做到当堂内容当堂完成课后细致批改学生作业不同类型的课不同学生采纳不同的批改方法使学生对语文更有爱好同时提高学生的语文水平。3、精确定位、主动成长仔细撰写教学随笔。老师要想尽快的成长起来就要学会不断的反思、提高。每天课后我都会仔细反思这一节课的得与失并仔细地记录下来有时只是一个个教学片断有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。我觉得写教学随笔一方面是一个反思、提高的过程另一方面也是搜集、整理资料的过程我从中受益匪浅。4、立足身边、有效整理提高学生的习作水平。还记得三年级第一次将孩子的作文本收上来时的惊异：这些孩子似乎都不会写作文怎么办？对首先要让学生喜爱上写作。于是尽量创建轻松的习作氛围赐予学生激励性的评语等。这学期我发觉身边的优秀更有激励性于是我常常让学生观赏班内