课堂教学改革心得体会.doc

课堂教学改革心得体会课堂教学改革是为了寻找高效课堂的教学模式适应教育前沿发展的需要下面是范文网小编精心整理的课堂教学改革心得体会供大家学习和参阅。关于课堂教学改革心得体会我校从20xx年9月开始根据本校情况选择了《学案引领先学后教》课堂教学模式研究这一课题。经过省教科所审批于同年12月进入课题研究阶段。现就本学期的摸索实践小结如下：一、学习理论转变观念没有理论上的成熟就没有方法上的科学如何使教育科研工作取得成效关键在于抓好学习教育理论工作只有在理论指导下才能避免低水平的重复实验。我们积极组织教师学习了朱永新的《新教育之梦》邱学华的《尝试教学论》等理论明确了研究方向为课题研究奠定了基础。二、认真开展研究活动1、充分发挥教研组与备课组的作用。在上课前一周同科目教师在备课中研究学案备写组内成员要明确任务、统一要求集体讨论、研究分工协作专人负责具体执笔。2、在上课前一天把学案发给学生预习、自学。3、上课时学生根据学案在老师和学案的引导下进行学习。因此必须把讲案、练案、学案三案合一。4、注重当堂检测。练习是检测教学效果的有效途径之一它必须围绕目标把练习设计活一点。让学生用已有的知识、经验通过发现、选择、迁移、类比等过程来求得答案。练习还必须具有层次性一般可分基本练习变式练习综合练习三类。三、学案教学成果可喜1、有利于培养学生的自主学习。如在一次研讨课中李老师教学《加减法的简便计算》时就大胆放手让学生尝试口算497199。不一会儿学生的思维活跃起来。生1：497199=5001993;生2：497199=50020xx;生3：497199=50020xx+1;生4：497199=4991992学生学习热情高涨抢说理由特别是生4并不拘泥于前面的思维方式而是根据题目本身想出既方便又快捷的巧妙算法。这样学生在不断的尝试过程中学会学习。所以“学案引领先学后教”课堂教学模式有利于培养学生的自主学习意识。2、有利于课堂教学改革提高教学效率。新课程改革的重要任务是转变学生由学会到会学的方式“学案引领先学后教”课堂教学模式是让学生利用已有知识加上自己的思维以及同学之间的讨论得出初步结论。然后通过教师的正确引导从而使学生们真正地牢记所学的知识接着通过一定数量的练习让学生通过实践巩固所学的知识达到先练后讲的目的。这样既有打破“满堂灌”的常规教学有能提高学生的学习效率。3、有利于学困生的成长。学困生并不是智力因素而是由于、策略不当或教师在讲课过程中他们没有认真听课所造成的。时间长了也就对学习失去了信心。而用“学案”上课以学生的自主学习为主教师滔滔不绝的讲变为辅导的形式这样学生不会再没事干变被动学习为主动学习。“百闻不如一见百见不如一练”只要学困生在课堂上动起来就一定有利于他们的成长。4、有利于减轻教师的负担。教师站在学生的角度集体编制“学案”代替过去的抄袭教案的繁重负担能为教师的研究和发展找到了落实点从而留出足够的时间来研究教材和教法。四、存在问题及努力方向尽管我们对每一个环节都不敢有丝毫的怠慢每一课都是精心的设计但在教学中出现了不尽人意的结果细细想来在实施过程中存在以下问题：1、“兵交兵”小组合作学习的作用没有充分发挥出来。有些小组的优生帮助学困生学习时为了看答案得到老师的表扬只讲其然不讲其所以然学生仍旧一头雾水。2、先学环节部分中等生、学困生并没有真正全身心投入到学习中去。自学课本完成练习也只是套用例题完成练习任务。根本没有静下心去钻研为什么这样做?公式是怎样推导出来的?方法是怎样总结来的?总之课堂教学改革是一个艰辛不易的过程教学改革如社会历史上任何一项改革一样可能是失败的产物也可能是成果的典范但教学改革关系百年大计所以我们就更希望它的结果是成功。而一项事物之所以会成功往往在于人们的坚持正所谓：坚持到底就是胜利。所以对于“学案引领先学后教”模式的应用我们唯有坚持才能发现真正的价值。无论是应用中出现的学生问题、教师问题、还是模式问题只要我们怀着积极的心态正确理解根据不同的学情科学灵活应用教学模式不断改进教学模式“学案引领先学后教”的教学模式就一定会在我校扎根。课堂教学改革心得体会范文优化教学环节提高教学质量扎扎实实地开展了课堂教学改革是我这个学期的课堂宗旨。一、实行方法(一)加强理论学习提高理论素质。利用教师会、教研活动等时间认真学习高效课堂理论结合自身实际充分利用图书室、阅览室、网络等资源积极自学、反思。通过学习对课堂教学改革的意义有了深刻的认识对课堂教学改革有了强烈的认同感对如何进行课堂教学改革有了清晰的认识为积极参与课堂教学改革提供了理论支持和动力支持。(二)以课堂教学为依托积极开展课堂教学改革。