地方工科院校创新创业人才培养新途径的探索.docx

地方工科院校创新创业人才培养新途径的探索摘要本文就地方工科院校大学生创新创业教育中存在的问题结合笔者的学校提出加强对学生创新意识培养加强师资建设建立校内外创业基地合理利用校友资源等创新创业人才培养的新途径有效推动了创新创业人才的培养为学生日后走向社会打下基础。关键词创新创业地方工科院校人才培养校友资源中图分类号：G640文献标识码：ATheExplorationofNewWaystoCultivateInnovationandEntrepreneurshipTalentsinLocalEngineeringCollegesYINYehongWANGJiaLiHEShuanSUNJinfengLIJiuling（SchoolofMechanicalEngineeringHubeiUniversityofTechnologyWuhanHubei430068）AbstractAimingattheproblemsthatexistincollegestudents'innovativeentrepreneurialeducationoflocalengineeringcollegethispaperputforwardnewwayssuchasstrengtheningthecultivationofstudents'innovativeconsciousnessandtheconstructionofteacherssettingupabaseinsideandrationalutilizationofalumniresourceswhicheffectivelypromotedthecultivationoftheinnovativeentrepreneurialtalentandlaythefoundationforthestudentstosocietyinthefuture.Keywordsinnovationandentrepreneurship；localengineeringcolleges；cultivationoftalents；Alumniresources1创新创业人才培养的意义随着社会的发展社会对人才需求的质量也不断提高创新创业人才成为社会稀缺的人力资源因而创新创业型人才的培养已成为大学教育的必然趋势特别是对地方工科院校意义尤为重要。众所周知大学文凭是找工作的敲门砖在这一点上地方工科院校与直属重点大学是不能相提并论的许多地方院校大学生因为毕业学校门槛低被企业拒之门外导致地方院校的学生就业压力相对比较大。地方工科院校能做的是顺应社会人才的需要加大创新创业人才培养的力度探索一条适合地方工科院校创新创业人才培养的途径让学生在动手能力和创新能力上有所提高在社会有立足之地。这不仅可以缓解就业压力还可以为地方经济发展、社会进步提供优秀的人才。实践证明许多地方工科院校在当地建立创业基地以基地吸引人才人才带动项目项目推动产业不仅给学生提供更多实践就业的机会还给地方经济发展助力。笔者结合自己所属的湖北工业大学谈谈地方工科院校在创新创业人才培养方面遇到的困难和解决困难的途径。2创新创业人才培养遇到的困难2.1学生创新意识差和动手能力差大学不仅是一个学习专业知识的地方更是培养学生综合能力的地方但是在地方工科院校普遍存在一个现象：学生对自己的本科文凭不满意所以都倾向于将自己的时间用在学习书本知识为考研做准备想考上更高学府提高就业地位。因而大学四年学生们往往忽视了对自己动手能力和创新能力的培养导致参与各种竞赛或者老师科研项目等创新创业活动中的学生很少。通过问卷调查学生反映参加比赛或者科研对地方工科院校的学生来说意义不大：一是觉得没有这个能力不如把时间用在学习上为考研做准备；二是参加了也不一定能拿奖认为地方工科院校在比赛中受到歧视主要奖项往往被重点大学包揽了；三是拿了奖不一定找得到好工作觉得文凭才是工作的第一块敲门砖。这种认识使学生积极主动性不高缺乏自信心并且对自我没有一个正确的定位。2.2对创新创业教育重视力度不够地方工科院校的教学大多目前还存在以专业教育为核心来进行学科建设、课程设置、实验设备配置普遍存在重理论教学轻实践的现象。尽管许多院校设立创新创业的课程但是大多数还是刚刚起步或只是为完成教学内容而