在某校的教育实习工作总结.docx

在某校的教育实习工作总结实习是大学阶段最后一个极为重要的实践性环节。通过实习我们渐渐将所学知识运用到实践中慢慢融合成教学经验。实习是把理论联系于实际的过程在实习过程中我们逐渐熟悉各种教学模式不断积累教学经验为毕业以后走上工作岗位打下初步的基础。一来到实习学校我们大多数人被安排在七年级实习。说实话我十分高兴因为二年前的实习中我也是担任七年级的实习老师。虽然鄂州和黄冈所用的课本不一样但知识是差不多的。更何况我还带过七年级的补习班所以再次在七年级实习上手应该容易得多。不料在七年级实习了几天之后我和另外一位同学一起被调到了九年级。这就意味着我失去了一些假期一开始我并不乐意。后来发觉在九年级实习有很多东西与七年级是不一样的这种差异吸引了我我开始认真对待每一件事。九年级的教学模式与七年级的差别很大。七年级的学生童心未泯需要老师带领他们在娱乐中学习而九年级的学生则需要在老师的指导下学习。九年级的学生有了一定的英语基础他们提出的问题比七年级的复杂这就对我们提出了更高的要求。有时候备课就要花更多的心思和时间。边上新课还要注意边复习毕竟他们即将迎来中考。尽管有过一定的教学经验但我还是不大习惯站在讲台上面对学生的注视也依然会有些紧张。几天下来我开始迎向学生们那一双双清澈的眼睛因为我意识到眼神交流的重要性。通过与学生进行眼神交流教师可以从中获取很多有用的信息比如学生是否在专心听讲、是否弄懂所学的内容、是否赞同老师的意见、是否跟得上进度等等。虽然还是会有些紧张与不自在但我会尽量将它们隐藏起来不让人发觉。批改作业是我们接收到的第一项任务。五中的作业量是我知道的学校里面最多的资料和试卷也是名目繁多。如果每样到要改那将是一项极为艰难的任务。一开始批改作业我总习惯将学生的错误一一改正过来速度非常慢效果也不好。后来才发现这样还远不如只圈出错误让学生在老师评讲完之后自己修改效果理想。开始讲授新课时困难重重教学技巧的欠款、教学经验的不足以及与学生交流的模式不对都给我带来了严峻的挑战。因为紧张经常把要讲的内容遗忘或是顺序搞乱让课堂气氛非常尴尬使教学过程进展得不是很顺利。刚登上讲台应变能力很差经常被学生的一些不应景的问题弄得尴尬不已使课堂气氛异常怪异。后来我渐渐学会了如何巧妙地遮掩自己的瑕疵不至于被学生弄得尴尬不已。这也让我意识到自己的不足在今后的日子里更要努力学习不断提高充实自己。如今的学生由于各方面条件的提高比以前的我们更为优秀他们视野广阔、爱好广泛要想做一位优秀的教师我还有很多东西要学。实习的过程就是一个与学生一起互帮互助、共同进步的过程。实习两个多月我最深的感触就是学到了一些在校园里学不到的东西。这两个月所学远比在校园里学到的更丰富更精彩。实践中收获的远比书本来得真切和实在正所谓"纸上得来终觉浅绝知此事要躬行"。只有通过实践才可以验证理论的实用性也只有经过实践才可以迅速地找出自己的不足莫怪乎毛主持说"实践是检验真理的唯一标准"。通过短短两个多月的实习我深刻体会到做好一名教师不是一件容易的事情。作为一名教师不仅要有相关的专业知识还要懂得如何处理教材；不仅要能为学生授业解惑还有培养学生独立学习的能力；不仅要能说会道还要会唱会跳；不仅要讲好课还要管好学生。而我的教师梦才刚刚拉开序幕只有坚持不懈地努力才可以圆梦。