职业生涯规划概述.docx

职业生涯规划概述职业生涯规划是指个人和组织相结合在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡结合时代特点根据自己的职业倾向确定其最佳的职业奋斗目标并为实现这一目标做出行之有效的安排。有同名书籍对职业规划做了一个比较好归纳总结。职业生涯规划在社会未迈入工业化以前职业的种类较少工作内涵也极为简单通常的职业都是父母传授给子女或由学徒直接向师傅学习因此并不会产生择业的种种问题。自产业革命之后工业科技日渐发达机器日新月异而生产过程也日渐复杂产品之种类及生产量也大量的增加。因此工作世界里的行业种类与职业更趋复杂与专业。例如目前美国职业分类典(TheDictionaryofOccupationalTifles)已列有三万多种的职业。以如此众多的职业数目及复杂的职业内涵年轻人凭自己很难洞悉各种职业的内容及分类而父母、亲友们也难具有专业化的知识来协助子女选择适当的职业。因此辅导年轻人择业的责任就由家庭转移到学校及社会就业辅导机构。对年轻人而言职业选择是否适当将影响其将来事业的成败以及一生的幸福;对社会而言个人择业是否适当能决定社会人力供需是否平衡。如果每个人都适才适所那么不仅每个人都有发展的前途而且社会亦会欣欣向荣;相反则个人贫困社会问题丛生。由于职业选择对一个人及社会都有极重大的关系。因此政府及教育单位对于青年人未来职业生涯的认识、规划、准备和发展应极为重视实施生涯教育。一、职业认知及职业导向：从幼儿园或小学开始到初中是属于这个阶段其主要工作是使学生对自己的能力、兴趣有所了解开始意识到工作对个人的重要性、认识各种行业以作将来选择职业的准备二、职业试探：初中阶段的后期和高中阶段的初期都是职业试探时期。在这个时期学生可以利用各种机会试探一些自己认为有兴趣的工作以便真正的了解自己的能力和兴趣适合那些工作。三、职业生涯规划：根据在前两个阶段里对自己兴趣、能力的了解以及对职业的认识再辅以职业人员的咨商、辅导学生可以制订一个职业生涯计划以为将来职业生涯的依归。四、职业准备：根据自己的职业生涯计划学生可以选择适当的教育、训练机构来习得职业的技能如果学生想从事的工作仅需职业学校或专科学校的教育他们就该进入高职或专科学校接受职业准备;如果学生有兴趣的工作需要学士或更高的学位他们就该进入大学或更高的教育机构。五、就业安置与职业发展：学生职业准备阶段完成之后学校及有关职业辅导机构应辅导他们获得适当的职业。而在其就业之后也应随时提供各种训练以顺应技术的变化、工作的升迁、职业的转换。