综合解析人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气专项攻克试卷（详解版）.docx

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专项攻克考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、某同学误将少量当成加入中进行加热制取氧气部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是A．时刻装置开始产生氧气B．曲线c代表氧气C．与直接加热等质量氯酸钾相比该操作导致反应速率加快生成氧气的质量不变D．时刻高锰酸钾开始分解2、下列图像不正确的是A．碳在足量的氧气中充分燃烧B．加热一定质量的KClO3和MnO2的固体混合物制氧气C．在密闭容器中利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量D．在密闭装置内加热高锰酸钾制氧气3、《阳曲县志》记载：崇墉雉堞壮丽甲天下昔人有“锦绣太原”之称。进人新时代未来五年是全面再现“锦绣太原城”盛景的关键时期以下做法不符合这一思想的是A．积极植树造林B．加强废气处理C．露天焚烧秸秆D．垃圾分类投放4、在氧气中燃烧产生白色固体的是A．木炭B．红磷C．硫粉D．铁丝5、下列有关实验现象的描述正确的是A．铁在空气中燃烧火星四射生成黑色固体B．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体D．白磷在空气中燃烧、放热、生成白色气体6、已知生石灰放入水中发生的反应为CaO+H2O=Ca（OH）2该反应属于下列哪个基本反应类型A．化合反应B．分解反应C．物理变化D．化学变化7、下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气属于纯净物B．空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质D．工业分离液态空气时发生化学变化8、下列方法能鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的是A．带火星木条B．燃着的木条C．气体颜色D．闻气味9、下列物质中属于纯净物的是A．空气B．铁矿石C．蒸馏水D．稀盐酸10、属于纯净物的是A．蒸馏水B．自来水C．矿泉水D．天然水第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、做铁丝在氧气中燃烧的实验时将铁丝盘成螺旋状的目的是：___________。该反应的化学符号表达式：___________。该反应属于___________（填反应类型）实验中在集气瓶底部装一些水的目的是：___________。2、根据下列事实说明空气中含有的成分将物质写在空格里：（1）小白鼠在装有空气的密闭中可存活一段时间说明空气中含有______（2）炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了说明空气中含有______（3）澄清的石灰水在空气中放置一段时间看到表面形成一层白膜说明空气中含有______。（4）为了飞艇的安全艇内应该充入的气体最好是______。3、空气是一种宝贵的资源请回答下列问题。（1）按体积计算：氮气占78%氧气占21%稀有气体占______；空气是______(填“纯净物”或“混合物”)。（2）下列表示某些气体的主要用途这些气体依次是______A．食品包装时充入某气体以防腐B．填充霓虹灯4、现有下列七种物质：①部分结冰的蒸馏水；②铁；③空气中分离出来的稀有气体；④五氧化二磷；⑤湖水；⑥高锰酸钾加热制氧气后的剩余物；⑦一种黑色的固体粉末肯定属于纯净物的是______。（填序号）5、根据所学知识回答：（1）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1）通过该实验拉瓦锡得出了空气是由______组成的其中氧气约占空气总体积的______。（2）用气体压力传感器可用于检测密闭体系内的气压变化并以数字、曲线等多种形式形象地显示出来。图2为红磷测定空气中氧气含量的实验装置。连接好实验装置将压力传感器接入电脑并打开点燃燃烧匙内的红磷进行实验集气瓶内气压与时间关系如图3所示。①红磷在空气中燃烧的现象是______符号表达式为______。②描述图3中BC段气压的变化其原因是______。③红磷熄灭后瓶中氧气仍然剩余约8%的原因是______。三、计算题（5小题每小题8分共计40分）1、二氧化锰可以用来催化过氧化氢的分解：现将0.5gMnO2加入50mL过氧化氢溶液中收集产生的氧气（该实验条件下氧气的密度是1.33g/l）每20s记录所收集的气体体积并记录在下表中：时间/s020406080100氧气体积/cm304870828888平均反应速率/cm3s-10.02.41.1①0.30.0(