综合解析人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界专项攻克试卷（含答案详解版）.docx

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界专项攻克考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、下列生活现象涉及化学变化的是A．灯光表演B．烟花绽放C．音乐喷泉D．气球升空2、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是A．量取液体B．倾倒液体C．加热液体D．点燃酒精灯3、属于化学变化的是A．蜡烛熔化B．白磷自燃C．酒精挥发D．干冰升华4、中华传统文化博大精深下列词句中蕴含化学变化是A．木已成舟B．只要功夫深铁杵磨成针C．百炼成钢D．千里冰封、万里雪飘5、生活中处处有化学下列物质的用途与其化学性质有关的是A．食盐用于消除积雪B．金刚石用于裁玻璃C．食醋用于清洗水垢D．干冰用于人工降雨6、下列自然资源的利用过程中发生了化学变化的是A．矿石粉碎B．烧制烧器C．风力发电D．木材制凳7、“一带一路”是合作发展的理念和倡议古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是A．粮食酿酒B．纺纱织布C．在甲骨上刻文字D．用石块修筑长城8、下列过程只发生物理变化的是A．烧制陶瓷B．火药爆炸C．粮食酿酒D．棉纱纺布9、在中国共产党的领导下中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃西藏人民的生活也发生了翻天覆地的变化西藏人民在生活中获取能量的方式也不断发生改变。下列获取能量的方式没有涉及化学性质的是A．用牛粪烧水B．用木材烧水C．用煤气烧水D．用电磁炉烧水10、下列过程主要发生化学变化的是A．用水银温度计测量体温B．教室和宿舍经常通风C．佩戴口罩预防疾病传染D．用石油为原料生产药物第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、在下表空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。错误操作不良后果用过的胶头滴管平放或倒放___________倾倒细口瓶中的液体时标签没向着手心___________实验剩余的药品放回原瓶___________把块状固体药品垂直放入试管中___________2、在横线上写明实验操作可能造成的不良后果。（1）用同一支滴管取不同药液_________。（2）向燃着的酒精灯内添加酒精________。（3）倾倒细口瓶的药液时标签没有向着手心________。3、化学是一门以实验基础的学科因此要学会观察实验比如对蜡烛及其燃烧的探究：（1）点燃前通过观察可以了解到蜡烛的一些物理性质用小刀可以把蜡烛切一块下来说明蜡烛质_________（“软”或“硬”）蜡烛放入水中发现它会_____（“沉入”或“浮在”水面说明蜡烛密度比水_________（“大”或“小”）并且______溶于水。（2）蜡烛燃烧时发现火焰的颜色不一样我们把火焰分为_____、_______、______其中外焰的温度最高。燃烧时火焰上倒放一个干冷的烧杯发现烧杯壁上有_____产生再倒扣一个附有澄清石灰水的烧杯发现石灰水会变_______说明蜡烛燃烧后生成了_______和_________。（3）蜡烛吹灭后发现有一股______产生用燃着的火柴通过白烟_____（“可能”或“不可能”）把蜡烛重新引燃。4、二氧化碳是我们熟悉的气体之一是绿色植物进行光合作用的原料之一小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③点燃镁条镁条在二氧化碳中燃烧；④冒黑烟、发光、生成白色固体⑤生成了氧化镁和碳；⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。以上叙述中：___________是化学性质；___________是化学变化；___________是用途（填序号）。5、用“物理性质、化学性质、物理变化、化学变化”填空：（1）铜在潮湿空气中会生成铜绿_______；（2）食盐晶体能溶于水___________；（3）铁在潮湿空气中生锈________；（4）气球爆炸________。三、实验探究（5小题每小题10分共计50分）1、化学小组对蜡烛的燃烧过程进行了探究回答下列问题。（查阅资料）硫酸铜是一种白色粉末具有吸水性吸水后变为蓝色．（进行实验）序号实验步骤实验现象实验结论Ⅰ外焰处的铁纱网出现红热的环内焰及焰心处的铁纱网无明显变化Ⅱ伸入焰心的导气管引出白烟焰心处有可燃性物质Ⅲ硫酸铜粉末变蓝石灰水变浑浊蜡烛燃烧的产物中