2022小学生的家长会发言稿.docx

2022小学生的家长会发言稿小学生的家长会发言稿在当下社会须要运用发言稿的事情愈发增多发言稿以发表看法表达观点为主是为演讲而事先打算好的文稿。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是我为大家收集的小学生的家长会发言稿欢迎阅读与保藏。小学生的家长会发言稿1各位家长挚友你们好：感谢各位在百忙中来参与本次家长会自开学以来我们每天都在匆忙中见面始终没有合适的时间象这样有时间坐下来沟通一下我班这38位学生在求实小学一三班的学习、生活状况。和这38个可爱的小精灵相处的一个半月的时间里他们带给我太多的感动。比如：他们中有人会主动地做老师得力的小助手不等你交代他们就已经把你要去做的事给做完了（曲欣瑶、杨婉婷、李卓燃、郭浩阳、王余龙）；有人会主动去整理教室卫生和午睡前后教室的桌椅摆放（柴禄鸣、李松颖、卢勇至）；有人会将家里好吃的食物拿到学校和老师、和同学共享（熊柯棣、尹梦然、渠曦文等）；有人对学习有高标准的要求仔细地完成老师布置的学习任务（张涵璐、赵梦琪）。在一三班这个大家庭里每位孩子都能够相亲相爱的和身边的同学、老师相处这背后离不开各位家长挚友对我校的信任和支持尤其是对我班各科老师工作的帮助和协作才得益于我们的教化工作能够顺当开展再次对各位表示诚心的感谢！今日的家长会我有“三点”想和各位挚友沟通的教化观点随后会留给家长挚友时间与我班任课老师自由沟通。一、达标分析这次的拼音达标卷每位家长都已经看过了在这里我不会评价每个学生成果的好坏更不会在班级里给学生排名次首先学校不允许其次我的教学原则也不会这样评价学生。（检测并不真实。）往年的拼音达标是以拼读的形式来检测学生是否完全驾驭并娴熟运用而今年一改常态以卷面的方式来进行这是我区试验教学中的一次新改革。另外这次检测每班交换老师监考、学生之间单桌考试因为是第一次以这样的形式教室氛围比较肃穆、惊慌所以测试的结果难免会差强人意。但是冷静下来依据卷面分析学生的对学问的驾驭程度会发觉：1、学生只会死记而不会敏捷运用。2、没有理解题意就胡乱填写。3、做完之后没有检查的习惯。依据以上分析我会在以后的教学中加强对学生语文素养的训练那么家长在家辅导学生学习时要留意让学生敏捷的运用学问。比如：1、注意与学生语言沟通训练学生说完整的话。生活中多于学生沟通对某些事物的不同看法留意孩子在表达时语句是否通顺语言是否完整不要模糊其辞。家长要有意识的培育学生将自己的语言组织连贯并精确的表达出来。2、收敛学生贪玩的习性在家多做家务。执教这几年里我发觉会学的孩子往往是那些会干活的。这些孩子在班级打扫卫生时很有条理知道先干什么再做什么知道怎么做最省力。所以映射在学习中他们会举一反三课堂上能够明白老师讲课的重点这就是生活体验带给他们的超实力。所以家长挚友不要舍不得让学生去做只有多干活他才会“越干越敏捷”。二、签字本（学生家庭学习的反馈）。开学之初一切事物都比较繁琐同时也想更快的了解每个孩子于是我便告知每位家长挚友通过签字本的方式来真实的记录和反馈学生在家的学习状态。经过这一个多月的反馈信息我发觉各位家长挚友重视这项事情的看法不一样。我总结一下有四类：（1）、仔细关注孩子每天的学习状况主动与老师交换教化方法促进学生学习看法的爱好和培育。（2）、真实的记录学生在家的学习状况注意与学生读书和沟通激励和激发学生爱读书的好习惯。（3）、用一句话概述学生每天的作业是否完成常用“仔细、不仔细、还好、还行、贪玩、懒散”等模糊词语。（4）、签字本由学生自己签写本上只记着书名和家长的名字。这四类家长挚友的做法不一所以折射出的教化看法也就参差不齐了。在这里我想统一一下我班签字本的运用方法。（1）、真实的记录学生在家的学习状况并予以评价不要用模糊的词语（好、不好）总结学生在家的表现。与我沟通或尝试用各种方法促进和变更学生学习的状态家长要了解学生每天学习的内容并依据学生的学习实力帮其巩固、复习、练习功课保证学生每日的学科学问都已驾驭。（2）、反馈在家读书的状况。我校特别的教化理念是减轻学生的学业负担增加学生的阅读量培育他们爱读书、乐读书的爱好。所以每周一至周四晚没有任何写记的作业周末会适当的布置一些写的作业那么阅读便成为他们精神生活的丰富大餐希望家长主动协作和激励学生而不是以敷衍的看法来迎合。由于学生年纪尚幼自制实力薄弱加之拼音刚刚学完拼读实力较弱所以家长挚友要依据学生的自身实力陪读