强化训练人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气综合测评试题（含答案详解版）.docx

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气综合测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、下列实验现象描述正确的是A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光生成黑色固体2、硫磺在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A．发出耀眼的白光B．发出淡蓝色的火焰C．产生大量的白烟D．生成有刺激性气味的气体3、下列物质中属于纯净物的是A．碳酸饮料B．自来水C．海水D．蒸馏水4、氧气是空气的主要成分之一下列有关氧气的说法错误的是A．鱼类能在水中生存证明氧气易溶于水B．用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法可以制取氧气C．物质与氧气发生的反应都是氧化反应D．铁丝在氧气中燃烧火星四射产生黑色固体5、空气中体积分数最大的气体是A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．水蒸气6、下列事实容易对空气造成污染的是A．海水蒸发B．电解水C．植物光合作用D．汽车尾气排放7、下列物质在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体的是A．木炭B．镁条C．硫粉D．铁丝8、下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内部B收集较纯净的氧气导管口冒气泡时立即开始收集C检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物用燃着的火柴去点白烟D除去氮气中混有的少量氧气将气体通过灼热的木炭A．AB．BC．CD．D9、下列不被列入空气污染指数项目是A．二氧化硫B．可吸入颗粒物C．二氧化碳D．PM2.510、属于纯净物的是A．空气B．海水C．甲烷D．石油第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、“雾霾”是近年的热点话题环保部门按新修订的《环境空气质量标准》着力做好细颗粒物（PM2.5）和臭氧（O3）新增指标的监测PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。（1）下列行为会增加PM2.5的是______（填序号）。A．焚烧垃圾B．治理工地扬尘C．汽车尾气的排放D．控制烟花爆竹的燃放（2）空气污染物除了可吸入颗粒物外还包括______（填序号）。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气（3）空气是一种宝贵的资源青少年在日常生活中能为防治空气污染所作的措施有______。2、市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰（氧化钙）接触发生化学反应：CaO+H2O=Ca(OH)2放出大量热。该反应的基本反应类型为______。3、空气是宝贵的自然资源。（1）洁净的空气属于________（填“混合物”或“纯净物”）。法国化学家________用定量的方法测定了空气的成分得出了空气是由___________和氧气组成的其中氧气约占空气总体积的_________。（2）据报道空气中PM2.5的含量与去年同期相比下降了22.3%。下列行为不会增加空气中PM2.5含量的是___________。A．烧煤火力发电B．治理工厂扬尘C．露天焚烧垃圾D．使用清洁能源汽车（3）空气中的氧气主要来源于植物_______。造成空气污染的有害气体包括二氧化硫、______、二氧化氮。4、下图是初中化学教科书上的部分实验示意图请回答下列问题：（1）硫在氧气中燃烧的实验中水的作用是_______。写出该反应的文字表达式_________。（2）铁丝在氧气中燃烧的实验中集气瓶内事先加入少量水的作用是__________。该反应的文字表达式为_________属于______反应。如果铁丝没有燃烧造成这种现象的原因可能是_________。（第1点即可）5、化学兴趣小组的同学学习了“二氧化锰在过氧化氢分解中起催化作用”后想探究四氧化三铁能否在过氧化氢分解中起催化作用请你一起参与他们的探究过程。（提出问题）四氧化三铁能否作过氧化氢分解的催化剂呢？（猜想与假设）四氧化三铁能作为过氧化氢分解的催化剂。（进行试验）（1）填写下表。编号实验操作实验现象①在试管中加入过氧化氢溶液。然后将带火星的木条伸入试管中产生少量气泡木条不复燃②在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁然后将带火星的木条伸入试管中产生大量气泡木条复燃③待②中反应结束将试管中的剩余物进行过滤洗涤、干燥、称量称得固体质量为1g④将③中所得固体放入试管中向其中加入过氧化氢溶液然后将带火星的木