强化训练人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界专题训练试题（含答案详解版）.docx

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界专题训练考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、日常生活中常涉及许多变化。下列变化中涉及化学变化的是A．打造金饰B．风力发电C．葡萄制酒D．雕琢玉石2、人呼出的气体中主要成分是A．水蒸气B．二氧化碳C．氮气、氧气D．二氧化碳、水蒸气3、“一带一路”是合作发展的理念和倡议古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是A．粮食酿酒B．纺纱织布C．在甲骨上刻文字D．用石块修筑长城4、中华传统文化博大精深“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”中央电视台《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美感受诗词之趣。下列古诗词中不涉及化学变化的是A．烽火城西百尺楼黄昏独上海风秋B．梅须逊雪三分白雪却输梅一段香C．千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲D．爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏5、下列过程中主要利用物质化学性质的是①氧气用于供给呼吸②稀有气体用于制作霓虹灯③氮气充入食品包装中延长保质期④活性炭用于净水⑤干冰用作制冷剂⑥75%的医用酒精用于防疫消毒A．①②⑥B．③④⑤C．①③⑥D．②③⑥6、学习化学可以了解日常生产生活中某些变化的本质下列属于化学变化的是A．鸡蛋打碎B．大米发霉C．甘蔗榨汁D．分离液态空气7、下列生活现象涉及化学变化的是A．灯光表演B．烟花绽放C．音乐喷泉D．气球升空8、下列属于化学性质的是A．颜色B．状态C．可燃性D．沸点9、下列实验操作正确的是A．加热液体B．点燃酒精灯C．闻气体气味D．读取液体体积10、下列操作不正确的是A．读取液体体积B．加热液体C．取用固体粉末D．点燃酒精灯第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、在下表空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。错误操作不良后果用过的胶头滴管平放或倒放___________倾倒细口瓶中的液体时标签没向着手心___________实验剩余的药品放回原瓶___________把块状固体药品垂直放入试管中___________2、请用下列仪器名称填空：（1）少量药品的反应容器且能直接加热使用_____。（2）洗涤试管应使用_____。（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品你认为医用注射器可以代替上述_____。3、当用量筒量取液体时量筒必须___________视线要与量筒内液体的___________保持水平再读出体积数当所取液体的体积接近刻度线时应用___________逐滴加至所需体积。若读数时采用仰视的方法读出的数值比实际值偏___________。4、现有10mL和50mL量筒若要量取8.2mL的液体药品时最好选用___________量筒同时还需要的仪器应该是___________量取时视线要跟量筒内液体的___________保持水平再读出液体体积。若观察时视线是仰视则此时读出的液体体积数___________（填“大于”、“等于”或“小于”）实际量取的液体体积。5、化学是一门以实验基础的学科因此要学会观察实验比如对蜡烛及其燃烧的探究：（1）点燃前通过观察可以了解到蜡烛的一些物理性质用小刀可以把蜡烛切一块下来说明蜡烛质_________（“软”或“硬”）蜡烛放入水中发现它会_____（“沉入”或“浮在”水面说明蜡烛密度比水_________（“大”或“小”）并且______溶于水。（2）蜡烛燃烧时发现火焰的颜色不一样我们把火焰分为_____、_______、______其中外焰的温度最高。燃烧时火焰上倒放一个干冷的烧杯发现烧杯壁上有_____产生再倒扣一个附有澄清石灰水的烧杯发现石灰水会变_______说明蜡烛燃烧后生成了_______和_________。（3）蜡烛吹灭后发现有一股______产生用燃着的火柴通过白烟_____（“可能”或“不可能”）把蜡烛重新引燃。三、实验探究（5小题每小题10分共计50分）1、蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围石蜡不断熔化但液态石蜡却没有直接燃烧同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。探究焰心所含物质：如图点燃蜡烛用注射器在烛芯附近抽取气体物质。（猜想假设）同学们对该物质主要成分提出三种猜想；①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气理由是液态石蜡受热会汽化。猜想①②的理由是_______（实验探究）操作现象结论①立即将注射器内物质注入内