小学教育信息化管理研究.docx

小学教育信息化管理研究摘要：小学教育对于一个学生而言是最基础也是最重要的第一步但是随着入学人数的不断增多也就加大了校方的管理难度。随着信息化管理技术的引进在一定程度上有效的帮助老师们更快更迅速的了解到了当前学生们的基本进行从而有助于接下来进行更为切合实际的教学布置。而对当前所存在小学教育信息化管理中的一系列问题做出针对性的解决无疑才能更好的发挥出信息化管理的最大作用。关键词：小学教育；信息化管理；存在问题；解决对策随着计算机技术的不断发展信息化管理已经普遍运用在教育行业的各个层面当中包括现在越来越受到重视的小学教育中也逐渐得到了普及运用。受教育人数的逐渐增多使得信息的收集和管理越发困难尤其是在小学中学生们的价值观、世界观等并未成型因此约束力极其有限而信息化管理的融入和使用毫无疑问在小学教育中取得了非常显著的效果。可正是因为相应技术的发展时间并不久因此在当前小学教育中的信息化管理仍旧存在着一些问题需要重视和解决才能更好的确保学生们的教育质量。一、当前小学教育信息化管理中存在的问题1.对于信息化管理的认识和重视程度不到位在中国古代的私塾往往一个老师在台上讲课而台下只有十几个学生听讲因为在那个时候读书学习是一件并不普及的事情。但随着新中国的成立和逐渐发展壮大九年制义务教学在当前已经被推广的非常普及在小学中的学生正在逐渐增多。但很多学校却并没有意识到这样的问题还是按照以往的教学经验去进行教授和管理这样就会直接导致管理效率下降甚至影响到学生们的学习效率。而对于信息化管理相关技术的不熟悉再加上一些学校的固步自封不愿意学习外来的先进教学和管理技术这样只能让整个学校难以适应社会的需求和变化而最终走向衰败。因此一些学校存在对于信息化管理的认识和重视程度不到位问题是非常严重且亟待解决的。只有解决了这一问题才能在更大程度上帮助推广信息化管理的相关运用并最终提升有效的学生们的综合能力和素养。2.教育信息系统功能单一且管理人员的专业素养不足除了对信息化管理的不够重视之外一些教育信息系统的功能过于单一也是当前的一大弊病。在西方信息化管理几乎以及普及运用到了每一所正规的小学中并且随着技术的不断进步相应学校中的管理系统也在不断更新直至今日信息化管理系统所能产生的功能已经完全不再局限于一些信息的收集和查询了。但是在国内也许在多年以前引用了信息化管理系统但是却没有不断的升级和完善使得当前系统的功能太过单一完全跟不上管理需求。同时对于使用信息化管理系统的相关人员专业素养不足的问题也是非常显著的。除了拥有一定的教育经验之外对于相应计算机基础技术也要有良好的掌握能力并且对相应的系统各个功能使用都足够熟悉这样才能更好的发挥出信息化管理系统的真正功用并起到辅助管理的最终效果但很明显在很多小学中的信息化管理工作还远远没有做到这样的程度。二、如何强化小学教育信息化管理1.加强宣传提升对信息化管理的认识和重视程度首先加强对于信息化管理的宣传工作是非常重要的。多进行一些相关讲座将国内外的先进成功案例进行集体分享和讲解这样人们就能更为全面的去认知和了解信息化管理的具体功用了。同时从领导层进行思想的开导和讲解然后在让各个年级组以及各个科目的老师进行研究分析和讨论自上而下这样信息化管理的相关推广工作才能更有有效的执行下去。信息化管理作为最近一些年才逐渐兴起的技术让人接受并使用在实际的教学工作中一定是需要时间的但至少思想上有所了解并真正接受了才能在接下来的推广和执行过程中实施得更为顺利。并且对于中国不断增多的人口和入学人数信息化管理也确实在诸多实际学校管理案例中产生了非常巨大的作用只有让教职员工真正认识到信息化管理所能起到的作用才能更好让他们发自内心的去执行并最终保证达到提升教学效率和质量的最终预期。2.完善信息管理系统对管理团队的成员素养进行培训和提升除了加强宣传和推广力度之外对于引进的信息管理系统也一定要进行全面的完善和升级。除了一些基本的学生信息录入和查询之外包括对学生的学习能力、心理状况测评等功能也要进行发展完善。这些都是能够通过国内的一些软件公司就能够达到的基本系统需求。而正是有了这些数据才能更好的帮助学校更好的管理到众多的学生并有效的保证对大多数学生都能采取足够的关注和更为适应性的教学指导。而对于信息管理系统的相应工作人员则需要设置专职并且招聘专业性的人才在教育以及信息管理方面都有足够的经验才能胜任这个职位。对于辅助管理的教职员工虽然要求专业要求没有那么高但也一定要时常进行信息管理系统的相关培训这样才能更好的辅助完成相应的信息管理工作。及时的对信息管理系统进行更新和维护在最大程度上保证其正常运行并发挥出相应的管理效果才能更好的帮