基础强化人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气章节练习试卷（含答案解析）.docx

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气章节练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、下列实验操作正确的是A．检查气密性B．铁丝在氧气中燃烧C．闻气体的气味D．滴加液体2、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图下列有关说法错误的是A．可用镁条代替红磷进行该实验B．做该实验前应检查装置的气密性C．待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹D．若红磷不足将导致测得氧气的含量小于五分之一3、《阳曲县志》记载：崇墉雉堞壮丽甲天下昔人有“锦绣太原”之称。进人新时代未来五年是全面再现“锦绣太原城”盛景的关键时期以下做法不符合这一思想的是A．积极植树造林B．加强废气处理C．露天焚烧秸秆D．垃圾分类投放4、下列物质属于纯净物的是A．铝合金B．浓盐酸C．矿泉水D．铁水5、下列不属于空气污染指数的项目是A．COB．SO2C．H2D．PM2.56、下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内部B收集较纯净的氧气导管口冒气泡时立即开始收集C检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物用燃着的火柴去点白烟D除去氮气中混有的少量氧气将气体通过灼热的木炭A．AB．BC．CD．D7、如图所示装置用于测定空气中氧气含量以下说法正确的是A．使用红磷的量可多可少B．红磷熄灭后立即打开止水夹C．整个实验过程中集气瓶内压强持续减小D．选用红磷是因为反应只消耗O2生成固态的P2O58、下列有关实验现象的描述正确的是A．铁在空气中燃烧火星四射生成黑色固体B．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体D．白磷在空气中燃烧、放热、生成白色气体9、下列图像能正确表示对应变化关系的是A．分解过氧化氢溶液制氧气B．加热高锰酸钾制氧气C．加热高锰酸钾制氧气D．将水通电分解10、高原反应是人体呼吸代谢失衡而引起的常见症状下列气体中可有效缓解高原反应症状的是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、给下列物质分类将编号写在横线上。①五氧化二磷：②液氧；③红磷；④净化后的空气；⑤高锰酸钾加热完全反应后固体物质：⑥水银；⑦过氧化氢溶液；⑧冰水混合物；（1）属于混合物的是___________。（2）属于纯净物的是___________。2、市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰（氧化钙）接触发生化学反应：CaO+H2O=Ca(OH)2放出大量热。该反应的基本反应类型为______。3、汽车尾气是城市空气污染的主要来源如按规定所有机动车要安装尾气净化器它的特点之一是使一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气。（1）写出一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式：___________。（2）列举提高空气质量的另外两个措施：___________。4、读图能力是学生学习化学必备技能之一请根据下列实验装置图回答下列问题：（1）甲装置中在集气瓶底部装少量水的目的是___________。该装置中所发生的反应的类型为_________（填基本反应类型）（2）乙图中将过氧化氢溶液滴入集气瓶中时可观察到气球____________（“变大”或“不变”或“变小”）红墨水向________（“左”或“右”）移动。其中MnO2在该化学反应中起___________作用。（3）丙图中待集气瓶冷却后打开止水夹可观察到的现象是___________若伸入红磷过慢可能使测量结果__________；写出红磷燃烧的符号表达式_________；5、以下是氧气的工业制法：采用________法原理是利用液态氧和液态氮的______不同(属于_______变化)。三、计算题（5小题每小题8分共计40分）1、成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。成年人每分钟大约需要空气____L在标准状况下所需空气的质量为___g。（标准状况下空气的密度为1.29g/L计算结果取整）2、在东莞夏季一般情况下一棵荔枝树每天大约放出1500g氧气。（氧气的密度为1.43g/L空气的密度为1.29g/L)请计算（1)一棵荔枝树夏季每天产生的氧气的体积是多少？（计算结果保留整数下同）（2)每天产生的这些氧气相当于多少升空气中的氧气？3、按照下列