高中教师师德表现自我评价2.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。13高中教师师德表现自我评价高中教师师德表现自我评价范文师德准确地说应该是教师公德是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。下面有小编整理的高中教师师德表现自我评价范文欢迎阅读!高中教师师德表现自我评价范文师德人们一般解释为教师的职业道德是一种所有为师者均应遵守的行业规范行为准则。而我认为师德是社会公德的一个组成部分是符合社会规范又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进反映出各个时代的特征。不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。一、对新时期师德内涵的理解首先我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱这种爱要着眼于对全体学生的培养着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。其次新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。再次新时期的师德还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正不令而行;其身不正虽令不从。”教师的工作是培养人的工作而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为学生人生的引路人是十分有道理的。新时期的师德还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的必先自敬重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者所以我们首先必须是一个“文化人”能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。二、对新时期师德建设的思考1、人文关怀精神建构我认为教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念要注重人文关怀精神扶持成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生关爱每一位学生严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性鼓励学生积极主动的’学习和参与社会实践活动使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力要使学生在获得科学文化的同时获得精神的成长形成健全的人格。丰富儿童的精神世界使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”我们教师应该注重人文关怀和精神建构我们不能仅仅关注业务水平的提升知识结构的改善还应充分重视人文精神的充实建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法师德建设就是“建筑人格长城”!2、终身学习持续发展我作为新时期的教师要树立终身学习的理念加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会教育教学同样处于与时俱进的状态所以要能适应时代的要求更好地完成教育教学任务我一定会终身学习具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养不断学习改进、完善自己的知识结构和能力结构能适应教育不断发展的需要。敢于创新敢于超越前人敢于进行教育教学改革始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。3、注重小节修炼人格教育无小事教师的一言一行都是学生关注的方面往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的因为学生眼中的教师都是具体的而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以我们必须注重从小节抓起重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样引路人要做到为人师表时刻铭记-——从我做起从小事做起从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生培养学生现代人具有的素养。4、乐于奉献实现自我教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标不断追求成功。建立平等的思想建立服务育人的理念。为教育事业为学校的发展奉献自己的一切在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。高中教师师德表现自我评价范文作为一名教师本人能认真参加学校组织的政治学习积极响应党的号召坚决执行党的方针、政策忠于人民的教育事业模范遵守《中小学教师职业道德规范》爱岗敬业关心集体乐于助人。在工作上兢兢业业备好每一节课上好每一堂课批好每一份作业教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个学习型教师教师的从教之日正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论积极投身于教科研工作大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后我都会写下自己的反思以不断督促自己进步。工作之余我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍不断给自己充电努力丰富自己的文学内涵。二、做一个富有爱心的教师爱学生就必须善于走进学生的情感世界就必须把学生当作朋友去感受他们的