高三历史教学总结范文.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。8高三历史教学总结范文要想上好高三历史课必须研究学生、了解学生实际情况后才能在课堂上有的放矢、对症下药。今天范文网小编给大家整理了高三历史教学总结仅供参考。高三历史教学总结篇一忙忙碌碌的半学期过去了为了总结经验吸取教训以指导今后的工作现在对半年来高三历史教学工作进行简要总结。我们主要做了以下几个方面的工作：1、认真研究高考。高考的动向是高三教学的方向和指导。每年高考总会有一定的调整所以只要高考还存在研究高考也是一个永恒的话题。我首先认真研究了近三年的宁夏高考试卷尤其是20XX年、20XX年高考试卷今年高考虽然会有所调整但肯定是稳中有变。我们从前两年高考试卷中解读这几年高考试题的难度和能力要求、高考试题的出法问法和试题回答的要求等等。其次是研究去年和今年的考试说明(考试大纲)识读考试说明对高考能力要求、考试内容、试卷形式等的变化从能力、内容的变化中反映了怎样的命题意图、教育理念和主流思想。我们在新课和复习教学中以及练习中都要贯彻这些思想。2、仔细研究学生。学生是教学的对象更是学习的主体最终高考的参加者高考试卷的解答者。不根据本校学生情况进行的教学肯定是空对空的教学教学效果不会很理想。经过接触我们基本了解学生的总体情况：基础薄弱学习习惯差学习态度不正。教学上我们重基础知识的教学和检查、基础能力的训练和培养;同时加强学习方法指导、学习习惯培养注意学习自信心的树立和纪律观念的培养。只有这样才能逐渐形成良好的班风、学风形成较好的学习方法和习惯提高学习的效率。3、制定正确的教学方案和详细的教学计划。一个学年、一个学期、每一个月、每一星期的教学都要有一个计划都要事先有个统筹安排。我们根据对高三教学的理解根据学生的实际情况认真制订了系统、详密的教学方案和计划统筹安排整个一年的教学任务、内容。当然计划制订以后并非一成不变可以在实施过程中不断充实使之更完整或者根据实际情况适时适当调整。4、重视学生的基础。我们的学生情况和目前的高考形势决定我们必须注重基础而且主要打基础。第一轮复习时我们加强对学生基础知识掌握程度的检查用原始的笨办法——“默写”主要目的是逼学生去看书背书并反馈学生掌握的情况。难度大的练习我们也不用有的学生自己找了些难题做我们也劝他不要做立足于基础题立足于基本能力要求题像再认、再现历史事实、历史概念和历史结论;再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程;对学生概括、评价、启示类历史能力进行专门的训练。5、积极参加研讨会汲取信息学习经验。积极参加教研室组织的高三历史教学研讨会参加高考信息交流会并通过校友录与同样奋战在高三教学第一线的大学时的同学进行交流相互学习相互帮助。从中我们获取了很多有益的经验和信息对我们今年高三历史教学大有帮助。反思高三历史教学尽管取得一定成绩还有很多不足工作还有不到位的地方。为了我们的学生能考高分上大学继续深造为了我们的学校能完成指标考出名声也为了我们教师自身更好的发展我们将不断努力把工作做得更细更实争取更好的成绩。高三历史教学总结篇二本学期本人任高三的历史教学工作本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。一、理论学习和教学研究1、认真参与教研：教研是提升自己业务水平的行之有效的途径教学研究是提高教学质量的根本途径。本学期学校大力倡导“一周一研”活动本人一直认真对待积极参与。通过集体备课讨论、一周一听评课、开研讨会等教研活动结合自己的实际取长补短不断提升自己的教学方法、思想观念、理论水平和业务素养等。2、认真研究高考：高考的动向是高三教学的指挥棒。我首先认真研究了近三年的山东高考试卷特别是今年的高考试卷与往年比“稳”了哪些“变”了哪些特别是“变”(所做的调整)对我们的复习有关键的指导意义。其次是研究全国及其它省市的高考试卷注意和我们山东的试卷对比、分析从中总结出命题、组织答案的一些规律以便让学生掌握一些必要的应试技巧。3、认真研究课标和考试说明(考试大纲)：在现在多种版本教材的情况下课标是专家高考命题的唯一依据。我们复习只有紧扣课标才能做到少做无用功才能少讲精讲、短时高效。考试说明是对高考能力要求、考试内容、试卷形式等方面的具体说明和要求我们深研考试说明能把握住高考专家的命题意图、教育理念和命题思想从而使我们的复习更有针对性、时代性、高效率。4、认真尝试撰写论文：在《考试报》有所突破但在《中学历史教学参考》和《历史教学》上投稿较少在这方面以后有加大力度要多尝试、不怕失败。二、扎实做好与教学有关的各项常规工作1、认真研究和制定教学计划：菏泽市教研室在开学伊始对本学期的复习时间进行了大体规划：必修一20XX-9-