人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气定向训练练习题（含答案详解版）.docx

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气定向训练考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、下列实验现象的观察或记录中正确的是A．铁丝在空气中燃烧火星四射放出热量生成黑色固体B．红磷在氧气中发出耀眼的白光放出热量产生大量白色烟雾C．加热铜绿固体由绿色逐渐变为黑色D．用10mL的量筒量得液体体积为8.25mL2、属于纯净物的是A．蒸馏水B．自来水C．矿泉水D．天然水3、空气中体积分数最大的气体是A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．水蒸气4、在空气中燃烧产生大量白烟的物质是A．木炭B．红磷C．硫D．铁丝5、化学实验是进行科学探究的重要方式掌握基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中正确的是A．倾倒液体B．检查装置气密性C．加热固体D．铁丝在氧气中燃烧6、空气是生命赖以存在的物质基础也是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是A．可用带火星的木条一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳B．海拔较高的青藏高原上的空气中氧气含量小于21%C．空气污染物包括二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物及臭氧D．空气中分离出的氮气化学性质不活泼可作食品保护气7、下列物质之间的转化只通过一步反应不能实现的是A．H2O2→H2OB．CaCO3→CaOC．Fe→Fe3O4D．CO2→Cu8、下列方法能鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的是A．带火星木条B．燃着的木条C．气体颜色D．闻气味9、已知生石灰放入水中发生的反应为CaO+H2O=Ca（OH）2该反应属于下列哪个基本反应类型A．化合反应B．分解反应C．物理变化D．化学变化10、属于分解反应的是A．B．C．D．第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、硫在空气中燃烧发出___________火焰在氧气中燃烧发出___________火焰说明___________的含量越高反应越剧烈。2、空气是一种宝贵的自然资源。（1）空气的成分：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体和杂质。按体积计算其由多到少排列的顺序正确的是。(填序号)A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③（2）氧气的化学性质比较活泼。写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：_______。如图1所示在集气瓶底部铺一层细沙或盛放少量水的目的是________。（3）写出木炭在氧气中燃烧的符号表达式：________。如图2所示把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时应该由瓶口向下________(选填“缓慢”或“快速”)插入。若要检验反应产物请依据图示写出对应的实验步骤、现象和结论________。（4）爱护空气资源让人们呼吸清净的空气是每个公民的责任和应尽的义务。下列不属于空气污染物的是_______。(填序号)①氮气②二氧化碳③二氧化硫④稀有气体⑤二氧化氮⑥一氧化碳⑦臭氧⑧PM2.53、在下列物质：①加碘盐；②铁；③食盐水；④洁净的空气；⑤液氧；⑥冰水混合物；⑦稀有气体；⑧澄清石灰水中属于纯净物有______。属于混合物的有______（填序号）4、化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用下图表示其中b处表示既属于化合反应又属于氧化反应。现有反应：应填充到______处；应该填充到______处。5、写出相关文字表达式。（1）碳在空气中燃烧___________（2）铁丝在氧气气中燃烧___________（3）蜡烛在空气中燃烧___________（4）以上反应属于化合反应的是___________三、计算题（5小题每小题8分共计40分）1、空气中氧气的体积分数约为21%氮气的体积分数约为78%。小江老师让同学往集气瓶装入半瓶水再用排水法收集集气瓶的氧气发现瓶中的氧气也能使带火星的木条复燃。请计算：（1）本实验瓶内收集的气体中氧气体积分数约为_______；（2）另一同学需要2.5g氮气（氮气密度为1.25g/L）理论上她大致需要空气多少升______（结果保留两位小数）。2、成年人每分钟大约吸入氧气10L。回答下列问题：（1）大约需要空气______L。（2）在这些空气中氮气约为______L。3、实验室制取氧气所用的氯酸钾通常含一定量的杂质。小明同学称取6.00g样品与2.00g二氧化锰混合加热使其完全