加强艺术教育走特色办学之路.docx

加强艺术教育走特色办学之路近几年来我校坚持走特色办学之路追求校有特色、教有特点、学有特长努力创造条件加强艺术教育促进学生全面和谐地发展。下面就我校近几年来的艺术教育工作作一简要小结。一、更新观念明确一个目标长期的教育实践和学习研究使我们认识到：学校教育不是只有上大学才算是成才不是只要高分就是素质而是使学生在德、智、体、美、劳、诸方面都得到和谐的发展。艺术教育不仅能培养学生健康的审美观念、审美能力更能使小学生的生理、心理、智力等方面都得到全面和谐的发展。就艺术教育本身而言我们是义务教育阶段的基础教育我们的培养目标必须十分清楚：通过艺术教育拓宽艺术视野陶冶情操提高整体素质促进学生和谐地发展。近几年来我校在实施素质教育的过程中充分认识到素质教育的重要性。在学校管理上体现了以人为本的思想在注重硬件投入的同时更注重软件的建设。学校始终把各项艺术活动作为提高学生综合素质的有效途径。各项重大艺术活动都做到面向每一位学生让每一位学生都参与使每个学生获得成功感。在统一认识的基础上学校成立艺术教育领导小组校长亲自挂帅教导主任具体分管严格按国家课程计划开设艺术类课程开齐开好音乐美术课。在此基础上我校又结合实际情况以书法特色办学为突破口努力创造条件认真实施三年规划三年目标是：一年见成效二年出成果三年创一流。力争通过三年的努力使学校的书法教育走在全省的前列。二、规范办学落实两个关键。规范办学是学校实施素质教育发挥师生特长培养多层次、多类型人才的基本保证也是一所学校立足于社会、服务于社会的需要。从素质教育的角度出发要培养合格十特长的学生就必须创办规范十特色的学校。（一）抓好课堂教学。40分钟课堂教学是实施素质教育的主渠道抓好课堂教学是一个学校抓好教学中心工作的关键所在。首先学校在抓好音乐、美术课堂教学的质量时主要是通过教研课、示范课、汇报课及说课、上课、评课等比赛来推动教改。在教学中教师改变了“教师教歌学生学歌”、“教师板画学生学画”的单调的做法把游戏搬进课堂把器乐引进课堂使学生乐学、爱学、会学。其次我们还加强学科间的联系拓宽教学之路。艺术教育不只是几位音美教师的事而是学校的要事、大事。我们组织其他学科的教师与艺教老师一起深入钻研教材根据小学生的心理、生理特点设计教案做到教学环境优美化教学手段艺术化学生学得实学得活切实提高艺术教育质量。在音乐课中采取“听、唱、奏、赏、动”的愉快教学法“听”引导学生专心听音乐；“唱”指导学生把歌唱好唱准；“奏”让学生参与各种表演歌曲乐曲的活动；“赏”让学生欣赏大量的中外名曲；“动”让学生通过形体动作来表现音乐形象。在美术课中让学生“听乐曲想意境玩玩画画剪剪贴贴”把音乐、绘画、工艺融为一体激发学生的兴趣。在语文、思想品德等课中配上录音录像、图解、小品等以优美动听的旋律新颖的艺术构思娓娓动听的朗读使学生在不知不觉中领会课文的内容懂得语言美、行为美。在体育课让学生自编蛙跳、划船等动作矫健的姿态敏捷的动作再配上优美的音乐再加上队形变换这样既培养了学生的乐感又给人以美的熏陶美的教育。（二）抓好课外活动艺术课外活动是艺术课堂教学的延伸也是学校艺术教育的一个重要组成部分。学校在要求上好艺术类课程的基础上要求教师带好艺术课外活动。充分协调好学校、社会、家庭三方面的关系调动各方面有利因素使艺教活动丰富多彩扎实有效。1、开好艺术教育活动课。我校根据不同年级、不同层次提出不同要求安排不同时间并定期交换授课内容全校学生100参加做到目标明确措施落实评价完善。确保时间、地点、人员到位。2、给学生搭舞台为他们实现自我价值创造条件。艺术教育的源动力来自于兴趣因此兴趣的培养成了艺术教育的关键。我校努力创造条件创造机会让更多的学生能参加各种艺术类社会活动如艺术比赛类：乒乓球赛、钢琴比赛、美术比赛、书法比赛等提供给学生更多的展示才华的机会在社会活动中实现自我价值增强自信心激发动力培养兴趣。在去年寒假我校有11名学生到赤岸乡村进行写春联活动加深对生活的认识拓展生活经验体验生活乐趣社会反响好。3、定期开展活动活动。学校定期举行一年一度的校园文化艺术节绣湖书艺节等形式各样内容丰富多彩充分发挥学生的个性特长并让学生觉得有努力目标有兴趣。4、活动面向全体。为使全校学生能歌善舞达到艺术育人的目的学校还不定期的开展一些大型的集体舞团体操表演、十岁生日晚会等活动让学生全员参与到活动中来使每个学生都在活动中得到锻炼受到美的教育。5、强化渗透。把学校教育的各个层面各个部位融进艺术教育让学生置身于一个浓厚的艺术气息的大环境之中如绣湖之声、红领巾广播、文化走廊、队报编写、班队活动等等。6、重视家庭教育。家庭教育是艺术教育得以开展和深入的重要保证。学校的教育要得到家庭教育的支持特别是艺术教育的深入开展更应得到广大家长的支持。因此我校的许多艺术教育活动都