人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气专题测试试卷（含答案详解版）.docx

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专题测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图下列有关说法错误的是A．可用镁条代替红磷进行该实验B．做该实验前应检查装置的气密性C．待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹D．若红磷不足将导致测得氧气的含量小于五分之一2、如图所示装置用于测定空气中氧气含量以下说法正确的是A．使用红磷的量可多可少B．红磷熄灭后立即打开止水夹C．整个实验过程中集气瓶内压强持续减小D．选用红磷是因为反应只消耗O2生成固态的P2O53、下列不属于空气污染物的是A．COB．O3C．CO2D．PM2.54、化学实验是进行科学探究的重要方式掌握基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中正确的是A．倾倒液体B．检查装置气密性C．加热固体D．铁丝在氧气中燃烧5、空气是一种宝贵的资源下列有关空气的说法中你认为正确的是A．氮气化学性质不活泼可充入食品包装袋内防腐B．稀有气体非常稳定不与任何物质反应C．氧气具有可燃性可以做火箭燃料D．二氧化碳不能供给呼吸是一种空气污染物6、下列图像能正确表示对应变化关系的是A．分解过氧化氢溶液制氧气B．加热高锰酸钾制氧气C．加热高锰酸钾制氧气D．将水通电分解7、下列物质属于纯净物的是A．澄清石灰水B．液氮C．稀有气体D．自来水8、为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1所示）内的气体压强、温度和氧气浓度它们随时间的变化曲线如图2所示。说法错误的是A．图1中接通电源使用电烙铁发热引燃红磷使实验结果更精确B．图2中X曲线表示的是氧气浓度变化Y曲线表示的是温度变化C．图2中BC段变化的原因是由于温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压D．图2中当反应时间为t1时才打开活塞K看到烧杯中的水进入集气瓶9、有关实验室制取氧气的说法不正确的是A．要检查装置的气密性B．用排水法收集氧气当气泡连续均匀放出时再收集C．用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满D．用向下排空气法收集氧气10、下列反应中属于化合反应的是A．CaO+H2O＝Ca（OH）2B．3CO+Fe2O32Fe+3CO2C．CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2OD．CaCO3CaO+CO2↑第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、空气是一种宝贵的资源。（1）氧气约占空气体积的______其用途很广在工业生产中可用于______。（2）氮气常用作保护气的原因是______；用______可制成多种用途的电光源。（3）人类生存需要洁净的空气二氧化硫等有害气体排放到空气中降雨时会形成______。2、王同学利用如图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。（1）图甲中集气瓶中的主要现象是________；写出红磷燃烧的文字表达式________。（2）t2时打开弹簧夹最终集气瓶中水平面大约上升至刻度________处。结合曲线解释AB段气体压强变化的原因是_______。（3）王同学做完实验后发现结果与正常值相比较小其原因可能是_______（要求答出一种）：（4）张同学也设计了一个实验方案装置和操作同上只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧集气瓶冷却至室温打开弹簣夹后水却没有进入集气瓶原因是_______。（5）空气的保护：如图丙是某地PM2.5来源分布图。据此下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是。A．减少汽车的保有量B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电C．减少工业生产中二氧化碳的排放3、写出下列化学反应的符号表达式及基本反应类型：（1）细铁丝在氧气中燃烧：______属于______反应；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：______属于______反应。4、氧气是化学性质比较活泼的气体它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）图中三个反应的相同点是___________（填宇母）。A．都是化合反应B．都是氧化反应C．生成物都是固体D．都需要点燃（2）甲实验室看到的实验现象_______