2022高效课堂教学心得体会.docx

2022高效课堂教学心得体会高效课堂教学心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后写心得体会是一个不错的选择它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？下面是我帮大家整理的高效课堂教学心得体会欢迎阅读与收藏。高效课堂教学心得体会1自我县实施高效课堂改革以来我迷茫过退缩过怀疑过但是硬着头皮一步步跟着课改的步伐慢慢走来感触颇深收获颇大。我觉得上好一节好的高效课必须有活跃课堂气氛把课堂真正还给学生让学生做课堂的主人。在课堂上要积极营造适合学生发展的学习氛围让学生想说、能说会交流会合作会展示让学生在互动的氛围中激活思维、发展能力、培养个性真正让学生乐学、想学从而为教学提供保障这就是我理解的高效课堂。如果想要更好地实施高效课堂我们必须把预习提前这样为我们的课堂节约很多时间就是让学生按导学案进行自学在课堂上先是师友互查第一检查是否完成第二检查完成质量把不会的题上交小组小组内讨论把共性问题呈交课堂让学生把自己提前写的答案尽可能多的展示在黑板上因为数学本身就是一题多解不管对与错都应该给与及时的鼓励与肯定。这样学生才会大胆动脑大胆展示与交流成为数学课堂的主人。通过展示与质疑解决本节课的重点与难点。下面我以九年级数学上册的一节探究课作为例子说明一下。我讲的是《二次函数的图像》在教学中我采用了探究的教学方式在教师的配合引导下让学生自己动手作图观察、归纳出二次函数的性质体验知识的形成过程力求体现"主体参与、自主探索、合作交流、指导引探"的教学理念。整个教学过程主要分为三部分：第一部分是前置性作业前置作业是前一天发给学生的主要涉及如何作图(二次函数y=ax2的图像)、一次函数性质等问题。在课堂上让学生汇报作图中遇到的困难教师再去订正效果要好很多。第二部分是探究活动。一是让学生在坐标纸上画出二次函数y=2x2的图象每一个小组找一对师友把图画在黑板上有问题的老师适时点拨。观察图像在老师的引导下说出函数的性质。探究活动二是独立画出函数y=-2x2的图象然后是自主探讨当a<0时函数y=ax2性质。探讨函数的性质主要从开口方向、对称轴、增减性、顶点坐标和最值方面入手让学生从特殊函数来归纳总结一般函数的性质学生们完成的很好。探索活动三是小组合作活动。观察自己画出的两个图象它们代表函数y=ax2的两种情况找出a的符号不同时他们的相同点、不同点和联系点。这个环节能充分发挥小组合作的优势让学生在谈论中体会分类思想。小组讨论完毕后我让学生展示他们的成果大部分学生跃跃欲试他们讨论的很全面出乎我的预料。第三部分是课堂检测。最后五分钟时我让学生们独立完成课堂检测部分题目。本节课从当堂的反馈来看两班共有六十七人只有两个人没有完成基础题部分八人因为知识点不清晰做错一道题十五人完成了选做题百分之九十以上的同学能掌握本节课的知识达到了学习目标中的要求。以前讲这部分内容都要分为两个课时学生不爱画图觉得简单一看就会但是一画就错细节性的错误很多比如坐标轴不写x、y不标正方向等等。通过师友纠错组内讨论学生把图都能画对而且都画得很漂亮。这是以前的讲授法从来没有做到的。课下让每组学师负责教会找那八名同学和两个没有完成基础问题的同学(如果两个都不对的找组长解决)第二天上课第一件事就是检测出乎意料的是每个同学都过关了。同学们高兴地告诉我：“王老师我也会学数学了”。在高效课堂的路上我尝到了甜头这种方法我会一直推行下去。在今后的教学实践中我将加强自身对课程标准和教材的把握进一步培养学生的自学能力和科学的学习方法不断总结不断改进争取创建更“高效”的课堂。高效课堂教学心得体会2春意盎然春暖花开在这美好的季节里Z市农村小学数学“关注常态聚集高效”课堂教学研讨会于4月18日至20日在沂南举行。此次活动采取“同课异构同场交流”的形式共分四个课题部分县区联小的老师与省市讲课比赛获奖者同上一节课同场交流共同提高这种活动在全市小学数学发展史上尚属首次。在历时两整天的活动中活动安排节奏紧凑时间充实效果高效像春风一样注入了与会者的心田让人徜徉给人鼓舞下面谈几点参加此次活动的感受。感受一：同课异构之口算两位数加减两位数三位讲课教师展现了不同的教学设计和教学效果感觉主要做到了“四化”：一、创设情景生活化。课始都能利用“美丽的鸟岛”来创设情景让学生通过观察主题图主动地收集图中的信息根据这些信息提出数学问题然后引导学生自主去解决这些问题。老师们创设了联系生活实际