2016国培阶段研修活动及成果简报.docx

2016国培阶段研修活动及成果简报通过国培计划的培训收获颇丰使我提高了对数学教学的认识理清了思路学到了新的教学理念找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解。在这次国培的学习过程中我认真观看专家的每一个视频和学习材料。国培为我们农村教师提供了足不出户就能“充电”的好机会引领、激励着我转变教育理念改变教学方式带着收获带着感悟以积极的工作热情投入到教学中去以学生为本为促进全体学生的发展而努力。这次的学习使我对小学数学教学有了更多新的认识。本次培训也给了我许多思考的机会深刻的体会到自己现在的知识是多么的贫乏自己有很多的东西要去学习。应该怎样成为一个受学生欢迎、喜爱、尊重的数学老师呢？怎样才能让学生提出问题？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的学习氛围建立平等、民主、信任的新型师生关系？我认为要解决的问题还很多还需要自己不断的积累不断的去学习不断的在实践中转变自己的教学思想、教学方法等等。新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战所以必须认真学习新《数学课程标准》把最新的知识理论、教学理念投入到实践中去。要把握好新课标提出的要求教给学生需要的不再刻板的进行“满堂灌”教学。在培训的日子里在今后的教学中我要从以下几方面转变自己的教学：一、在教学理念上的转变在以前的教学中我只注重学生的成绩只要让学生学会知识提高成绩就好。没有关注到学生更深层次的需求通过这次国培的培训及听了专家的讲解、观看视频等使我对新教育理念有了进一步的理解。首先教育学生要从爱出发。平等的爱理解的爱尊重的爱信任的爱这些都是老师爱的真谛。不论在生活上还是在学习上都要给予学生必要的关心和帮助。尤其我教的学生是来自朋普的山区村小组都要住校而且都是少数民族有了问题要及时处理处理的方法要得当注意和学生沟通学生就会信任你喜欢你。爱学生还表现在老师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求又要注意对学生的个体差异区别对待。对成绩比较差的学生我们老师要采用不同的教育方法因材施教。要树立以学生为本的基本理念建立民主、平等、和谐的师生关系采用互动的课堂教学模式激发学生的创造动机启迪学生的创新精神促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。面对全体学生关注每一个学生的发展为促进全体学生的发展努力。因此教师关爱学生要全面、公平。现在的还要时时为自己充电学习新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中增强学生学习数学的愿望提高学生数学学习的能力。二、在教学中教学模式的转变在没有参加培训前课堂的教学都主要是采取教师讲学生听的教学模式师生之间甚少互动学生被动的接受所教学的知识。通过国培培训我意识到我们要改变教学模式还要培养以学生为主体的探究式教学模式改变过去“满堂灌”学生被动接受知识的教学方式。让学生通过探究式学习促进学生学习方式的转变倡导学生自主学习合作学习探究式学习。教师要如何设计课堂、创设问题的情境使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、贴近身边的生活而又充满着人情味作为数学老师的我要关注学生的任何一个微小的动作所代表的含义。要身临其境的和孩子们分享数学知识要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。让学生不是被动地接受知识而是主动地参与到探究学习活动中来亲身经历科学探究的过程了解知识的形成过程主动去构建知识。在探究过程中注意挖掘学生的潜能培养学生创新思维和创新能力让学生在探究学习中获得成功的体验构建高效课堂。还要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情点化孩子们的学习方法丰富孩子们的学习经验开启孩子们的学习智慧。因此我今后要转变角色以学生为主做学生自主学习、合作学习的促进者。三、积极参加校本研究提高自身教学水平积极的参加校内、校外的听课、评课取长补短学习别人优秀的教学方法不断提高自己的业务水平。10月份我校组织了中青年语文、科学教师课堂大奖赛我有幸被学校教务处指定为科学组的评委在上课之前跟其他老师研究讨论了xx教师的教学方案大家觉得很不错在实践环节评委听课、评课一丝不苟虽然xx教师听到的表扬多改进部分少。但她依然感受到一种鼓励和支持感觉很好。这就是我们教师必须积极参加研讨的意义。不断的改进不断的进步需要我们下更多的功夫。最后通过培训学习我还体会到：一节好的数学课要做到两个关注：一是：关注学生从学生的实际出发关注学生的情感需求和认知需求关注学生的已有的知识基础和生活经验等等是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学抓住数学的本质进行教学注重数学思维方法的渗透让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程使学生真正体验到数学乐学、爱学数学。我们要从不同