

教案-全国-2019_四年级数学上册 第3单元《角的度量》角的分类教案2 新人教版.doc
邻家****曼玉
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教案-全国-2019_四年级数学上册 第3单元《角的度量》角的分类教案2 新人教版.doc
2角的分类教学思路纠错栏使用说明及学法指导:1、自学课本,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。学习目标:1、能认识直角、锐角、钝角、平角和周角,理解它们之间的关系。2、能熟练地判断锐角、钝角、平角、周角。3、培养自己的观察能力。学习重点:依据角的度数区分各种角学习难点:周角的认识学习准备:活动角、三角尺、量角器自主学习阅读课本42页内容认识直角的度
教案-全国-2019_四年级数学上册 第3单元《角的度量》角的分类教案3 新人教版.doc
3角的分类课题角的分类科目数学备课人授课时间教学目标1、能熟记直角、钝角、锐角的大小2、通过观察、操作学习活动,让学生经历平角和周角形成过程,认识平角和周角。学习角的分类,使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角,并能熟练区分其大小关系3、培养学生的观察能力、实践能力和合作能力教学重点引导学生根据角的度数加以区分各种角教学难点理解周角的概念教具学具量角器、三角板、活动角教学方法讲授法,练习法课时一课时预习寻找生活中特殊的角第一课时教学过程教师活动学生活动二次备课一、创设情
教案-全国-2019_四年级数学上册 第3单元《角的度量》角的分类教案1 新人教版.doc
3角的分类一、教学内容:角的分类二、教学目标:1.会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的关系。2.通过观察、操作学习活动,让学生经历平角和周角形成过程,并根据角的度数加以区分。3.体会到数学知识与实际生活紧密联系,激发学生学习数学的兴趣。三、教学重难点重点:区分直角、锐角、钝角、平角和周角,知道直角、平角和周角的关系。难点:培养学生自主探索的学习能力。四、教学准备课件、量角器、活动角、尺或三角板;各种角的学具。五、教学过程(一)导入新授
教案-全国-2019_四年级数学上册 第3单元《角的度量》角的画法教案2 新人教版.doc
2画角教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1、自学课本,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。学习目标:使学生会用量角器按指定度数画角,并通过练习进一步巩固角的有关知识。2、培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。3、培养学生自学能力。学习重点:会用量角器按指定度数画角学习难点:培养学生动手操作能力学习准备:量角器三角板。自主学习用量角器量出三角板各角的度数2、画
教案-全国-2019_四年级数学上册 第3单元《角的度量》角的画法教案3 新人教版.doc
1画角课题画角科目数学备课人授课时间教学目标1、使学生会用量角器按指定度数画角。2、使学生学会用三角尺画一些特殊度数的角,经历画角和练习的全过程,进一步巩固角的有关知识3、培养学生的动手实践能力和探索精神。教学重点指导学生掌握用量角器画角的方法教学难点准确画出指定度数的角教具学具量角器、三角板教学方法讲授法练习法课时一课时预习角的度量方法第一课时教学过程教师活动学生活动二次备课一、复习检查,引入课题1、说出下面的角各是哪一种角。小黑板出示角2、我们已经认识角,会用量角器量角,会进行角的