宫崎骏作品的成长阐述.docx

宫崎骏作品的成长阐述"孩提时代能够邂逅优秀的动画片是幸福的。"————宫崎骏宫崎骏MiyazakiHayao是日本著名动画片导演1941年1月5日生于东京。宫崎骏在全球动画界具有无可替代的地位迪斯尼称其为"动画界的黑泽明"。在宫崎骏的作品中成长是一个很重要的主题。成长是指随着时间的推移向着圆满成熟的生长。表现成长主题的称为成长电影就是一类主题涉及个体成长经历的电影。成长经常与青春相关成长电影关注的就是青少年这一群体。一、非剧情类作品中的成长主题（一）成长主题与自然"人与自然的关系应该引起现代社会每一个人的注意不管它是否被拍成了电影。"————宫崎骏在宫崎骏创作的非剧情动画电影中自然是经常出现的背景环境有时自然甚至是他影片中一个重要的角色起着帮助乃至呵护青少年成长的作用。1988年的《龙猫》是宫崎骏一部相当重要的作品。《龙猫》的故事很简单没有剧烈的外在冲突主要内容是草壁姐妹在乡间居住期间结识神话生物"龙猫"的经历。草壁家移居的村庄山清水碧龙猫住在一棵大樟树的树洞里。这体现了作者一贯的人与自然和谐相处的理想。影片的矛盾冲突主要来自姐姐的草壁五月成长的烦恼五月是个小学四年级的学生因为母亲生病住院父亲又忙于工作无瑕照顾两姐妹还是孩子的五月不得不提前扮演起母亲这一成年人角色。在影片最后的高潮段落后突然的变故接踵而来母亲病重父亲外出妹妹走失突然增大的压力将看似坚固完美的成人面具瞬间击碎五月在房东怀中失声痛哭五月面临人生的关口这是成长的关键时刻如果她不能顺利渡过难关化解危机就无法顺利进入成人世界。而此时五月没有去向父亲这一人类社会的权威求助而是来到樟树前向龙猫这一自然界的神明祈祷龙猫叫来了猫公共汽车载着龙猫和五月找到了迷路的妹妹并送姐妹俩去医院看望母亲龙猫为五月化解了危机。五月的烦恼是很多人在成长过程中都有可能经历的在影片中龙猫所指涉的自然再次扮演了帮助主人公顺利成长人类之母的角色（在五月的家庭中母亲恰好是缺席的）。（二）成长主题与现实社会日本可能是亚洲乃至全球生活压力最大的国家而面对现实、顺利地进入成年人的现实社会是青少年成长的必经阶段。现实社会对青少年的巨大压力同样表现在宫崎骏的作品中。1989年公映的《小魔女快递》改编自角野荣子的漫画片中主人公小魔女琦琦所面临的问题比五月更为直接而尖锐不同于五月只是扮演成人的角色琦琦面对的是货真价实的成人世界她必须融入其中独立生存这是一次成人的试炼。琦琦虽然是魔女的女儿但她的魔法仅限于差强人意的飞行。影片安排了这样一个细节在琦琦离家去寻找定居城市的路上她遇到一个即将完成独立生活修炼的魔女问琦琦有什么特殊本领令只会飞行而不懂其他魔法的琦琦无言以对。《小魔女快递》虽然拥有奇幻的故事外壳主人公琦琦虽然拥有魔女的身份但影片所表达的仍是少年（少女）在成长过程中的困惑与艰辛。（三）成长主题与超现实的现实社会在宫崎骏的作品中现实社会有时也以超现实的形式出现这颇似中国古典小说《西游记》反映明朝社会的方式将成长故事放在具有超现实色彩的现实社会背景下使成长的沉重与艰难被奇异绚丽的幻想色彩所冲淡也更符合青少年观众的欣赏习惯。《千与千寻的神隐》无疑是宫崎骏作品中把动画电影的超现实色彩与少年（少女）成长主题结合的最为完美的一部。不同于生于上世纪中叶的草壁五月有着传统日本女性的克己守礼沉稳坚韧也不同于小魔女琦琦尚有飞行这一技傍身千寻实在是个再平凡不过的女孩豆芽菜般的体形身体瘦弱精神萎靡。但就是这样的千寻她所面对的挑战却远大于五月和琦琦五月只是扮演成人琦琦面对的只是一次进入成人世界的考试而千寻面对的却是生与死的考验"不工作就会被吃掉"（准确地说是"找不到工作就会被吃掉"）日本作为全球就业压力最大的国家之一成人世界你死我活的生存竞争何况千寻在拯救自己的同时还必须拯救因贪吃而被变成猪的父母。千寻的成功主要源于她敬业的工作态度虽然是被汤婆婆硬推出去但仍尽心尽力地把工作做好。以对待工作的态度和能力来评价一个人这的确是成人世界的标准。二、宫崎骏对爱情的独特表达"我想之所以日本动画片出口全世界却没有赢得相应荣誉的主要原因就在于我们的东西太过变态、暴力、色情。"————宫崎骏在表现少年（少女）成长的影片经常可见这样两个主题：性躁动与叛逆心理。这被认为是在少年（少女）成长的过程必须经历的。但这却从未出现在宫崎骏的影片中虽然他作品中少年和少女也总是成对出现但男女主人公之间的交往仅限于精神上的交流而基本上没有太亲密的接触在对话中也听不到"我爱你"哪怕是"我喜欢你"这样的表白。在宫崎骏的作品中少男少女之间的爱情中更多包含着患难与共的友情成份而极少见到以性吸引为基础的一见钟情式的爱情因此影片中的恋情总含着友情的成份。宫崎骏在表现少男少女的恋情时更多聚集于精神的层面基于生物性本能的欲望多少被刻意地忽