2022骨干教师示范课活动总结.docx

2022骨干教师示范课活动总结骨干教师示范课活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料它能够使头脑更加清醒目标更加明确不如静下心来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我为大家收集的骨干教师示范课活动总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。骨干教师示范课活动总结1为期一周的骨干教师示范课活动按计划进行并取得圆满成功。通过本次活动充分发挥了骨干教师的带领作用较好的提高了任科教师的教学业务水平。在本次活动中讲课的骨干教师不仅在课堂教学中起到了带头示范作用而且在教研活动中展示了结合实际的新教法给我校教学质量提高工作起到了模范作用。听课活动结束后学校组织召开了教师研讨会首先讲课教师进行说课再让每位听课教师研讨参加本次活动的收获和体会参加听课学习的每位教师表示自己收获很大。并通过本次活动在教师队伍中树立了新的教学理念交流各个年级教学之间的差异进一步研究了教学先进经验较好的调动了任课教师教研教改的积极性为提高我校教学质量奠定了有效的基础。一、骨干教师的引领辐射作用得到了充分的发挥1、几位授课教师高度重视这次活动对自己的课做了精心的准备。从教学设计到课件制作下了很大的功夫。私下了解大多数人用了三天以上的时间去准备教学设计和课件这也是取得较好的教学效果的原因之一。2、新课程理念在授课时得到了很好的落实。这几位教师的课堂充满着生机和活力体现着学生是教学的中心、分层次教学、任务型教学、情景探究等全新的课堂教学理念对于知识传授来说或迁移或自然生成绝不是灌输。使学生对知识重点的理解、难点的把握很有效果。3、提高了课堂的实效性。几位教师的课件设计和制作很有功底对本节的知识传授起到了有效的辅助和补充作用。骨干教师驾驭课堂的能力充分发挥让老师们看到了他们是如何向40分钟要效益的。二、听课教师在听评课中得到了收获和启迪1、教师们听课的积极性很高当堂无课教师积极参与。大家认真听、仔细记对照自己的教学找差距。2、教学研讨活动让教师们的认识从感性上升到理性。在研讨会上骨干教师介绍自己的教学设计思想反思自己的教学行为；听课教师点评骨干教师的教学学习骨干教师的教学方法。3、教学体会认识深刻无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想和认识真情实感收获颇丰。三、不足和缺点1、教师的参与面略窄有的课只有少数人去听没有起到应有的作用。2、部分教师的研讨存在着走形式、走过场的现象。骨干教师示范课活动总结骨干教师示范课活动总结2一、开课情况：1、总体情况：（1）主题：“淬炼课堂艺术探索魅力教学”。（2）时间：本次示范课从4月6日开始到23日落下帷幕历时第七、八、九周三周。（3）批次：分为三个批次其中第七周为教研组长、区学科带头人第八周为南京市优秀青年教师第九周为市学科带头人和特级教师。共计开设示范课35节。2、突出亮点：本次活动规模大参与度高效果好氛围浓厚。所有授课骨干教师都能课前精心准备课上认真组织教学很多课都充分体现了“以学生为主体”、“生命化课堂”等种种新课程改革的本质特征和我校“培养学生带得走的能力”这一教学核心价值观课堂教学水平高业务能力过硬效率高理念新总体可谓精彩纷呈。试举如下：有的课以教师为主导驾驭课堂、启发点拨、挥洒自如。例如：特级教师张建杰老师的课侧重于语言分析与学生探讨语言的准确性。他引领、启发学生阅读文本、质疑文本课堂上收放自如极具大家风范；周茜老师组织学生参与探究活动还特别注意引导学生沿着科学的逻辑思维路线从提供的材料中主动学习、发现问题进行分析、推测和探究最终得出符合逻辑的结论盛云生老师的《全反射》从以前的课内容出发引导学生抽丝破茧自主探究出全反射的规律娓娓道来学生在活跃的思考中完成一次学习和探索的历程堪称概念教学的经典。有的课注重师生互动的巧妙预设与随机生成相结合。如梅岚老师的课能体现文学的魅力引导学生对文本由浅入深进行分析课堂生动自如；刘梅老师开设的是《机械能守恒》一课带领学生一路解决问题“过山车”在精巧的实验设计和严谨的逻辑推理中学生完成一次“大型”课的学习有的课在教学情境的创设上精心设计。如陆晓燕老师贴近学生的日常生活从学生身边入手分析学校“鉴池“的水质状况提出“鉴池“水污染的来源贴近生活学生积极性被充分调动；王磊老师整课以周杰伦的成功经历设计探究一步步自然而然解析了如何实现文化的创新。始终是在轻松的氛围下进行学生