初中体育教学中存在的主要问题与改革措施.docx

初中体育教学中存在的主要问题与改革措施摘要：初中体育教学是学校体育教育的战略重点。对学校的体育现状进行科学分析并按照一定的原则进行改革通过加强舆论监督、加强体育教学监督、提高对体育教育终身受益的认识可以解决当前体育教学中的诸多问题。关键词：体育教学；现状；改革；措施；原则中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132（2016）22-0180-02DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.22.117为了使初中体育教学得到更加有效地开展和实施教师首先要做的就是要对体育工作做一个具体、实际的分析从主观和客观两个方面进行思考。这样做的主要原因在于体育教学的工作较为繁杂治理起来也存在着一定的难度它是一个系统的工作涉及的方面比较多不仅包括人们对于体育的认识还包括学生的各项能力以及教师的素质等有的学校还存在着地域之间的差别受传统习俗的影响比较大。一、对学校体育的现状进行剖析目前在实施体育教学方面受各种条件的制约存在着以下几个方面的问题。（一）对学校体育功能和意义的认识不足目前大部分的农村人和少部分的城市人都存在着“重知识、轻体育”的心理对于他们来说让孩子上个好的学校日后找一份稳定的工作才是重要的参加体育活动没有什么意义。这种陈旧、落后的思想不仅会给学生带来很恶劣的影响还会遏制体育新理念的形成和发展给体育教学改革带来很大的阻碍。（二）学校不够重视体育教学观念落后体育教学具有三大特点分别为：知识、道德和审美。体育锻炼不仅要使学生具备基本的团队意识还要充分发挥体育的多种功能使学生的身体素质不断增强。从自身的价值上来讲体育锻炼具有多种功能它的社会价值也很大但是很多学校的教师或领导没有意识到体育的多种功能只是将体育看做一种玩乐的行为只要学生玩得开心没有什么身体上的伤害就好没有从战略的眼光来看待体育也没有意识到体育在提高全民族素质上的作用。这些滞后、陈旧的观念给学校体育的发展带来了很大的阻碍。（三）学校没有完善的体育管理体系目前很多学校的体育管理机构都流于形式尤其是在一些乡镇中小学这种现象更为明显。很多体育教师对于体育教学和户外活动之间的区别仍然分不清楚在对学生提出体育要求时仍有很多模糊的地方教学也多数是实施放羊式的管理。由此可以看出体育教师对于体育教学的宏观目标与微观目标缺乏正确的认识和了解。在实现初中体育教学系列化、制度化、科学化的道路上我们还有很长的路要走。（四）没有将体育教学与竞技体育区分开来在一所学校中人们评估它的体育教学开展的质量高低经常是依靠某一次在体育运动中的胜利当然这种看法有一定的可取之处但是体育教学与体育竞赛之间存在着很大的差别不能单纯依靠一次的胜利或失败来评定。二者之间也有一些共通之处它们都能够使人民的身体素质得到提高使学生获得全面发展。同时它们也能够使人们的社会生活和文化生活更加丰富是促进精神文明建设的一种有效形式。但是二者之间的差别也是很大的我们需要在教学过程中认真区分。结合当前体育教学的现状与出现的问题我们要有针对性地进行解决使体育教育的障碍逐渐消除用积极因素来影响学生和教师。二、采取有效措施解决当前体育教育中的问题（一）加强舆论宣传让公众认识到体育教育的价值体育要想得到更好、更快捷的发展必须走社会化的道路。在这一过程中无论是学校还是体育教师都要从多种渠道和方式对体育的功能与社会价值进行宣传将家长和社会各界人士联系起来使体育成为全民参与的项目提高全社会对于体育教育的认识。（二）对学校体育价值所具备的终身效益要有足够的认识学校和教育主管部门要将体育教育纳入学校教育的重要组成部分只有让学生的德、智、体共同发展我们所倡议的全面教育才能得到落实。教师要努力提高体育的参与度为学生渗透体育学习的社会责任让体育成为学生终身发展的重要项目这样我们的体育教学才能够获得蓬勃的发展。（三）加强体育教学的监督将体育教学列入学校的评估项目我们要充分利用先进的网络和多媒体条件加强对初中体育教学的监督允许公众对学校工作不到位的地方进行“曝光”实施群众监督听取群众的意见。对于整改后的内容要及时在学校网站或公共上进行公示让公众对其进行评价。针对一些纯粹以升学率论成败的评价方式为了使体育工作得到发展使学校将体育教育重视起来我们也可以将体育工作的质量作为学校评优的条件并树立一些比较先进的、体育工作做得较好的典型以榜样的力量感染其他学校和教师为学生创造良好的体育环境促进体育工作的有效展开。三、体育改革过程中应该遵循的原则学校体育最基本的组