创新创业教育和创新创业人才培养.docx

创新创业教育和创新创业人才培养摘要:高校创新创业教育融入人才培养全过程教育理念和模式的确立决定了高校创新创业教育与创新创业人才培养具有内在耦合关系。通过创新创业主题教育奠定创新创业人才培养基础通过创新创业教育体系构建深化创新创业人才培养通过创新创业教育文化营造提升创新创业人才培养是落实创新创业教育融入人才培养全过程的基本路径。关键词:创新创业;人才培养;主题教育;体系构建;文化营造教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》指出“创新创业教育要面向全体学生融入人才培养全过程。”[1]教育部部长袁贵仁在2015年6月2日召开的深化高等学校创新创业教育改革视频会议上提出把创新创业教育贯穿人才培养全过程。高校创新创业教育与人才培养具有内在耦合关系。促进高校创新创业教育与人才培养相融合有多重路径。本文拟从主题教育、体系构建和文化营造三个方面探讨高校创新创业教育与人才培养。1创新创业主题教育：创新创业人才培养的基础创新创业教育是融创新创业教育于人才培养全过程的一种教育理念和模式。这种教育理念和模式包含着丰富的内容但仅从打牢创新创业人才培养基础的角度看主要体现在知识技能、思想认识和精神激发层面。也就是说创新创业教育既要注重培养学生创新创业的基础知识和基本技能更要注重培养学生创新创业的意识和创新创业的精神。这从知识技术层面和思想精神层面构成了创新创业主题教育的基本结构。这些主题主要包括：创新创业教育的基础知识、基本理论、基本流程、基本方法和基础能力；创新创业基本规律教育和国外创新创业理论与实践教育诸如美国的未成年人创业意识和高校学生创业意识培训美国高校的创业教育和竞赛德国的“双元制”职业教育体制英国的“青年创业计划”和法国的“青年挑战计划”等都值得学习借鉴；创新创业精神品格教育厘清创新创业的内在逻辑关系。“创新创业教育首先是培养学生勇于探索、开拓进取的创新精神。创新创业教育的核心是创新创新支撑着创业。”[2]“创新是创业精神的核心。创业意味着创新。”[3]强化学校和教师的教育教学改革理念教育创新创业教育改革是教育教学改革的新境界学校和教师要围绕创新创业教育彻底转变教育理念改革教学方法和教学模式；人人可以创新创业每个人身上都具有创新创业基因的创新创业主体意识教育；职业生涯发展与创新创业关系教育。这些主题教育的普及为创新创业人才培养提供了基础性条件。2创新创业教育体系构建：创新创业人才培养的深化创新创业教育本身是一个生态系统包括政府、社会、企业、园区和高校等需要从系统论的角度加强体系构建。但目前的现实是：“创新创业教育理念滞后与专业教育结合不紧与实践脱节……创新创业教育体系亟待健全。”[4]为此我们必须针对上述问题着力构建健全的体系不断深化创新创业人才培养。一是构建理念体系即创新创业教育融入人才培养全过程的质量观高等教育质量观内在地包含着创新创业教育元素或者说创新创业人才培养的效果既是高校先进教育教学理念的反映也是高校先进教育教学理念践行的标志牢固树立科学的创新创业教育理念。要树立创新创业教育是高等教育题中应有之义的理念落实高校创新创业教育主体责任把创新创业教育质量作为衡量办学水平的重要指标。”[5]惟其如此高校办学育人质量才能落实；二是构建支持体系即创新创业教育要处理好与素质教育、专业教育、学术科研、知识能力、第一课堂和第二课堂的关系获得多方面的支持；三是构建学科体系学科建设要突出人才培养导向服务创新创业人才培养；四是构建课程体系即在开设“创业基础”课程的同时开设“创造学”、“创业学”、“创新性思维与创新方法”、“青年创业学”等相关课程实现课程体系的模块化加强创新创业教育通识类课程建设；五是构建保障体系设置创新创业领导机构和创新创业指导专家委员会成立创新创业教育学院建立跨院系、跨学科、跨专业的创新创业人才交叉培养机制设立创新创业基金开设创新创业教育大讲堂推动教师教学科研团队、科研项目课题和实验室向学生开放扶持创新创业类学生社团、创新创业俱乐部、创业孵化中心和创业园建设加大创新创业教育信息化平台建设力度；六是构建实践体系围绕地方经济社会发展和战略性产业结构调整需要建立大学生创新创业实践基地改革实习实训模式可以考虑把暑期作为创新创业实践的专用学期发挥创业模拟实训基地的培训功能引导学生积极参加教育部、人社部和团中央等部委组织的各类创新创业行动、创新创业计划和创新创业竞赛。只有创新创业教育通过完善的体系构建而融入大学教育的整体创新创业人才培养才能得以更加深入和深化。3创新创业教育文化营造：创新创业人才培养的提升大学文化承载教化育人发挥文化化人功能。创新创业文化是大学文化的有机组成部分同样发挥育人作用。随着全社会“大众创