2022音乐教育实习报告4篇.docx

2022音乐教育实习报告4篇音乐教育实习报告4篇随着社会不断地进步报告的使用频率呈上升趋势写报告的时候要注意内容的完整。相信许多人会觉得报告很难写吧以下是我为大家收集的音乐教育实习报告4篇仅供参考希望能够帮助到大家。音乐教育实习报告篇1整个实习期间我觉得班主任的工作是最令我难以忘怀的。五2班原班主任胡老师是个非常优秀的班主任被称为全校最优秀的班主任。在她身上我学到了很多关于班级管理方面的方法受益匪浅。比如如何与学生谈心如何帮助后进生转化为先进生等等虽然这些经验都是非常宝贵的但是我也没有完全照搬。第一我觉得我的身份毕竟与胡老师不同；第二我觉得我与学生年龄相仿所以不会存在太大的代沟这是我的优势所在要加以利用。所以在与学生的长期交往中我渐渐形成了一套既有自己风格又吸收了原有宝贵经验的行事方法而且还收到了不错的效果。学生们都很喜欢我把我当大姐姐对待有什么事都会跟我说找我商量！我还利用课余时间叫学生唱《感恩的心》还结合了手语。五2班的学生们学得很快也很认真。圣诞节那天我带领全体学生给班主任胡老师唱了这首歌并做手语！唱完后说：老师我爱您！老师圣诞节快乐！之后还让班长送上了我们一起合作做的礼物给老师。看着胡老师感动的笑脸我们都笑了！因为我常会给他们开些小活动他们现在越来越团结。我还很注重抓后进生的工作我坚信没有教不好的学生。初到实习学校我很紧张很担忧。可是踏进学校之后听着每个学生见到我们就甜美地叫：“老师好！”心里舒服极了。平生第一次在学校里被人叫老师真的感到好开心好自豪。这所学校的音乐教师只有一个所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2班时迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们我的心突然感到好温暖。实习期间刚出校门的我就像学生们的大姐姐。凭着心底对学生的喜爱我常常会不自觉地把学生当成自己的弟弟妹妹一样真切地爱他们。所以不论是低年级还是高年级的学生们都很喜欢我。正如一句话“也许你只给学生一分但学生会回报给你十分百分甚至更多。”我很高兴自己成功地迈出了第一步。听了一周的课之后指导班主任胡老师便给了我五2班的思想品德课对此我感到很开心因为这样可以使我更好地与我们班的学生接触和了解。五年级的学生跟一、二年级的学生不同他们已有自己的想法和见解他们这个年龄阶段正处叛逆时期所以要与他们成为好朋友实在不容易。但对我来说这正好是个很大的考验和锻炼的机会。在五2班我努力过开心过醒悟过自信过。这些从未有过的经历让我进步了成长了。五2班的学生其实都很可爱都很活泼他们爱与我玩爱围绕着我聊天也爱听我上的课。最记得第一次上我们班的课时我很紧张因为害怕他们不听话毕竟是教高年级的学生。对于他们来说老师一定不能只懂课本上的知识一定要学识渊博知道很多课本外的知识一定要具有给学生一杯水自己就要有一桶水的能力。要不高年级学生的一个问题问下来你答不上来就很可能会让自己在他们的心中的地位降低他们会觉得你什么也不懂除了看不起你还会经常欺负你。所以平时我都会抓紧时间看书不断扩充我的课外视野。但那天我确上得好开心学生们很配合我。不过我仍然会紧张讲的时候脱离了教案。虽然有时候因为太紧张思绪有点乱但我很快又理清了思绪上完了第一节思想品德课。经过这次的教学我明白了一个道理教案写得好未必你课就讲得好。有时候学生的反应会出乎意料。所以真正做好老师就要脱离教案教学我正为这一目标努力着。在教思想品德课的同时我也跟着学生一起学习。教他们同学之间要怎么相处又要怎样孝顺父母等等。与此同时我也在学习如何当好一个老师如何更好地与学生相处等等。一点一点地学习一滴一滴地累积进一步提高我的教学水平和个人修养。我的音乐课也上得挺顺利无论是高年级还是低年级我都认真地备好教案尽心尽力地去教学生每堂课下课董老师都会认真评价告诉我们那些上的好哪些又还需要改进。我每次都会仔细记下老师给的评价在好的基础上继续发扬不好的地方则想办法去改进争取下节课取得更好的效果。对待不同年寄的学生教学的手段也不尽相同。低年级的学生很好动而且注意力非常容易分散经常开小差影响教学效果。在这种情况下我就会采取奖励小红花的方法哪个小组最认真坐得最好就给哪个小组奖励小红花。这样的办法取得很好的效果。低年级的学生还很喜欢炫耀自己于是我会根据他们的个性和年龄特点注重多去鼓励他们。只要他们打完了问题我都会用鼓励性的口气跟他们说“真棒”“真响亮”“真厉害”“good”等等。我还会让