2022小学教师的个人成长计划.docx

2022小学教师的个人成长计划小学老师的个人成长安排（通用6篇）安排是分析计算如何达成目标、并将目标分解成子目标的过程及结论。以下是我整理的小学老师的个人成长安排（通用6篇）欢迎阅读。小学老师的个人成长安排1还记得刚参与工作时我对美妙前景的憧憬；对老师这份职业的无限酷爱；对教化教学工作充溢了热忱；对学生的耐性教育。总觉得自己身上有使不完的劲每一分每一秒都在工作办公室的老老师说：“小邱休息一下吧。”我摇摇头说：“不累。”那时只要有时间就情愿多看书、多学习、不放过一次听课的机会。一、自我分析时间飞逝转瞬间我已经是在这个平凡而宏大的岗位上工作了将近15年了开心地送走一批又一批学生。在这十五年的教学工作中我无论做任何事都是认仔细真、踏踏实实所以教学水平有了肯定的提高教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步也取得了一点点成果作为一名老师我深感荣幸。同时觉得自己对工作的那股热忱正在渐渐地消退满意于现状思想上有了惰性读书较少对教化名家及名著的了解不多不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点说明教化现象。写作水平较低很少能抓住教学灵感等写出高质量的教化随笔及论文。面对竞争激烈的老师队伍我不仅感到了身上的压力还深感惶恐——我对得起学生对得起家长对得起老师这个职业吗？我将会被淘汰！我深知只有不断地学习不断地充溢自己才能让自己不断地发展。我将在今后的工作中找回那个浑身是劲的我努力学习。二、发展目标（一）争当区市级优秀班主任。1、20xx年前我曾多次被评为区优秀中队辅导员也曾评为区师德建设先进个人可没有评比过区级优秀班主任。记得去年区里要评优秀班主任我提出申请悉心打算并上交了材料可是因为我这么多年来并没有总结自己在班主任工作中的阅历更没有主动撰写德育论文而被刷了下来。我当时真懊悔其实每年学校都会动员老师撰写德育论文参与上级教化部门评比而我由于怕麻烦不愿动脑筋从不参与论文评比活动。这次算是给了我一个教训今后要擅长总结勤于笔耕每年至少撰写一篇德育论文并随时总结班主任工作阅历主动撰写教化故事。2、当个优秀的班主任还要管理好所带的班级做个深受学生宠爱的老师。我的班级管理目标是：培育学生自我管理实力培育学生良好的学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯用自己的教化观念影响着学生和他们的父母取得家长们的支持和协作。我用发展的眼光看待每个学生依据学生的特性特点因材施教争取让每个学生每天都有一点进步每学期至少获得五次“流淌红旗”及一次星级奖章。（二）提高教学教研实力主动参与各级各类教学竞赛。1、每天坚持读一章教化专注和一章非专业书籍仔细做好读书笔记写有质量的心得。主动参与各种培训活动并做好笔记。2、仔细研读教材疏通相关的教材仔细备课做好教学动态设计教学时不仅能把握教学重点还要做到有实效、简明、好玩味；课后刚好总结教学中的得失撰写教学随笔每个教学单元写一篇有质量的教学反思发在博客上；并每学期整理教学反思写一篇教学论文努力在各级刊物上发表自己的教化随笔和论文。3、苦练教学基本功特殊是三笔字的书写和朗读的训练。每日坚持在黑板上书写端正美丽的粉笔字为学生朗读一篇美文。4、加强听课、说课、评课等教学基本功的熬炼。以前每次听完课我总是听其他老师来点评自己很少发言在每周的教研活动中也是如此。今后我要多多说出自己的看法提高教学基本功。5、只要学校获上级有教学竞赛活动我要主动报名参与细心打算争取通过每次竞赛让自己在教学即教研上都有进步。三、实施措施（一）加强教化理论学习。1、教学刊物《小学语文老师》《班主任之友》《老师博览》2、教化名著《陶行知文集》《和老师的谈话》《第56号教室》3、理论视野《叶圣陶教化文集》《爱心与教化》4、教改实践《为了每位学生的发展——基础教化课程改革纲要》《向孩子学习》刚好了解教学的新动态、新方向以此来指导自己的教学。学习中留意记录自己的心得与感受把自己的教学阅历刚好记录整理。（二）常规教化工作1、平常做个有心人关注学生的一举一动常常利用课余时间通过闲聊、周记、书信等方式与学生沟通了解学生的思想动态及学习看法。2、依据学校一日常规要求来制定班级一日常规用精细化的理论来管理班级事务。例如下：早上到校由上午的清洁委员督促上午的值日生打扫各自负责区域打扫完后清洁委员负责检查如遇到有值日生请假或迟到就清洁委员顶上。其他学生快速地把作业交给组长然后早读。课间班干部督促同学们平安嬉戏。灯长负责在室内光