学案-全国-2014_九年级化学上册 5.rar

1课题2如何正确书写化学方程式【学习目标】1.通过具体化学反应的分析，理解化学方程式的涵义。2.了解书写化学方程式应遵守的原则。3.能正确书写简单的化学方程式。4.通过化学方程式书写原则的教学，培养实事求是的科学态度。5.通过完整、规范的化学方程式的书写训练，培养良好的学习习惯。【自主梳理】1.书写化学方程式要遵循两个原则：一是；二是。2.书写化学方程式时，在式子左、右两边的化学式前面要配上适当的，使得每一种元素的相等，这个过程就是化学方程式的配平。【课堂探究】一、化学方程式的书写原则活动一：[讨论交流]1.判断下列化学方程式的书写正误2.请写出下列反应的符号表达式（1）木炭在空气中燃烧（2）硫磺在氧气中燃烧（3）磷在氧气中燃烧（4）氢气在空气中燃烧3.通过以上表达式，是否能看出这些反应符合质量守恒定律？[小结]书写化学方程式要遵守两个原则：一是；二是。二、化学方程式的书写步骤活动二：[讨论与交流]阅读教材P99-101，总结化学方程式的书写步骤。[小结]化学方程式的书写步骤：1.写：根据实验事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物的，并在式子左、右两边之间画一条短线。2.配：书写化学方程式时，在式子左、右两边的化学式前面要配上适当的，使得每一种元素的相等，这个过程就是化学方程式的配平。简单、常用的配平方法是。3.标：（1）标明化学反应发生的，把短线改成。（2）如果生成物中有气体（反应物中应无气体），在气体物质的化学式右边要注“”号；溶液中的反应如果生成物中有固体（反应物中应无固体），在固体物质的化学式右边要注“”号。4.查：一查化学式；二查配平；三查条件；四查标号。三、化学方程式配平的常用方法1.观察法C+O2点燃CO2S+O2点燃SO2Fe+O2点燃Fe3O4Mg+O2点燃MgOKMnO4△K2MnO4+MnO2+O22.最小公倍数法Mg+O2点燃MgOAl+O2点燃Al2O3H2+O2点燃H2O活动三：试试看，配平下列化学方程式。高温（1）C+CO2CO（2）Al+O2点燃Al2O3高温（3）CuO+CCu+CO2（4）CH4+O2点燃CO2+H2O（5）H2S+O2点燃S+H2O【随堂闯关】燃烧1.指出下列化学方程式的错误。△（1）Mg+O2↑===MgO2点燃（2）KClO3+MnO2===KCl+MnO2+O3↑点燃（3）2P2O5===4P+5O2点燃（4）Al+O2===Al2O3（5）4Fe+3O2===2Fe2O3高温2.配平下列化学方程式。（1）C+CO2CO高温点燃（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2点燃（4）CH4+O2CO2+H2O点燃（5）H2S+O2S+H2O（6）NaOH+CuSO4Cu(OH)2+Na2SO43.发射卫星的火箭用联氨（N2H4）作燃料，以四氧化二氮（N2O4）作氧化剂，点燃后生成了氮气和水蒸气。试写出该反应的化学方程式：。【自我评价】1.根据碳在氧气中完全燃烧的化学方程式判断，下列说法正确的是()A．3gC和8gO2恰好完全反应生成11gCO2B．2gC和4gO2恰好完全反应生成6gCO2C．4gC和5gO2恰好完全反应生成9gCO2D．5gC和9gO2恰好完全反应生成14gCO22.4NH3+5O24X+6H2O反应中，则X的化学式为()A．NOB．NO2C．N2O4D．N23.下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内。A．不符合反应客观事实B．缺少反应条件C．不符合质量守恒定律D．缺少或用错“↑”或“↓”符号（1）2Fe+O22FeO()（2）C+O2CO2↑()（3）H2+O2H2O()（4）2H2O==2H2↑+O2↑()（5）H2O2H2↑+O2↑()（6）2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑()（7）P+O2P2O5()（8）Fe+CuSO4==FeSO4+Cu↓()4.下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是(A)该反应属于置换反应(B)1个X分子中有3个原子(C)反应物分子的个数比为1：2(D)黑球表示的元素化合价在反应前后未改变5、试评价下列反应式，并判断其反应类型，选择合适的序号填入下表。评价序号：A．完全正确B．违背事实C．没有配平D．箭头不当类型序号：①分解反应②化合反应③置换反应④复分解反应【链接中