农村中学生厌学英语的原因及对策思考.docx

农村中学生厌学英语的原因及对策思考英语教学对培养学生的人文素养和学生今后的发展都是至关重要的而且英语无论是在中考还是高考中都占较大的分值（中考占120分高考占150分）。但事实上很多学生偏偏最不喜欢学英语或者说怕学英语渐渐也就演变成了厌学英语尤其是就读于农村中学的学生。我所任教的学校就是一所位于偏远山区的农村中学。下面我就农村中学生厌学英语的原因提出几点看法及对策。一、农村中学生厌学英语的原因1.学生英语基础差导致厌学英语。农村中学的大部分学生在小学时没有学过英语。我所任教的乡镇大约有4万人口共设有12个小学据调查只有中心小学在三年级开设英语课并且只是等同于思想品德等科目的所谓“副科”。每周1到2节的英语课还常被语文老师或数学老师占用去到考试时有的老师甚至把答案抄在黑板上然后叫学生把答案抄到试卷上因此卷面分数有八九十分的学生在小学几年里也学不到什么英语能把26个字母学熟就算不错了。到七年级时英语突然从“副科”的位置上升到重中之重的“主科”位置学生就会措手不及对英语无所适从了。2.师资力量薄弱导致学生厌学。上文提到的小学开设的英语被当作副科原因之一是师资问题。一般而言农村整个小学只有一位英语老师或顶多再请一位代课老师。农村中学也较缺英语老师。我所在的学校因缺英语老师曾经安排过数学老师、语文老师教英语我本人也要教几个班每周15节课有时还要跨年级每天要备不同年级不同班级的课可想而知工作量有多大这样或多或少地会影响教学质量。3.英语语言环境缺乏导致学生厌学英语。我曾经问过一些学生有没有见过外国人他们的回答都是否定的。大的语言环境缺乏也就罢了问题是在课堂上农村中学的英语老师大都是用中文讲课再加上农村学生大都胆子小言语不多没有与人合作学习的习惯久而久之也导致学生因缺乏英语语言环境而厌学英语。4.上网成风导致学生厌学英语。当今社会处处上网成风农村中学的学生也觉得上网很时髦。据调查有些学生把家长给的伙食费省下来晚上爬围墙到街上的网吧去上网平时还满嘴的“江南Style”白天上课的时候就无精打采的。到考试时英语这科大多数“网虫”只考二十多分。他们只对上网感兴趣至于英语用他们的话来说那是别国的语言他们又不想当翻译官干吗要学英语。二、对策1.坚定信心打好学生的英语基础。在七年级刚入学阶段应对学生进行一次摸底调查了解学生的英语基础。教师要给自己和学生以信心鼓励小学没学过英语或英语基础差的学生学好英语给学生营造合作探究学习的氛围活用教材鼓励胆小、内向、不爱开口的学生从字母开始突破“入门关”。首先让学生对英语感兴趣然后循序渐进培养学生良好的学习习惯教给他们正确的学习方法为进一步学好英语打下坚实的基础。2.发挥有限的师资力量去提高教学质量。农村学校英语师资力量薄弱这是目前很难改变的事实。作为农村中学的英语教师我们只有面对现实想办法去抓好英语教学质量。在现实中很多农村中学的学生就是因为英语科“拖后腿”而不能进入更好的高一级学校就读的。可见抓好英语科的教学质量很重要。其实初中英语教学对教师的英语语言知识水平要求并不是很高语音语调准确书写规范掌握基础的语法知识会利用多媒体设备上课即可。重要的是教师要改变单一的教学模式利用多种教学手段告别“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式。我们要发挥教师的主导作用突出学生的主体作用以学生为中心。这样即使农村中学的师资力量薄弱也同样可以抓好英语科的教学质量。3.创设英语学习环境提高学生学习英语的兴趣。作为教师我们首先要充分利用好课堂45分钟尽量用英语课堂用语授课还可以利用白板给学生看一些图文并茂的资料利用多媒体设备给学生多听原汁原味的英语。课外可以开设“英语角”带动学生运用自己所学的英语在“英语角”跟老师和同学用英语交谈。只要学生愿意开口讲就要加以鼓励！这样厌学英语的学生会越来越对英语感兴趣。4.端正学生上网态度鼓励学生学以致用。我们知道现在“江南Style”在世界各地都很流行。前不久还有一个学生上网看了有关“江南Style”的视频后跑来问我style这个英语单词到底是什么意思。我们可以利用诸如此类的机会鼓励学生多学点英语除了对自己的学习有利外还便于自己上网时能看懂一些英文的东西。前提是教师要端正学生上网的态度：学生要以学习为主不能太痴迷于网络世界偶尔上一下网以扩大自己的知识面是好的。总之要扭转农村中学生厌学英语的局面就要首先思考导致学生厌学的多种因素然后针对不同的因素提出相应对策这样就能减少农村中学的英语学困生提高农村中学的英语教学质量。