如何打造文句的意蕴.docx

如何打造文句的意蕴摘要：写文章应讲求文句含蓄有意蕴它是高考作文“发展等级”的要求。实际写作时考生如能写几处有意蕴的文句或形象描述或化用诗词或点缀警语或蕴含着深刻的哲理或留下艺术空白可使文章熠熠生辉甚至能救活一篇文章。关键词：文句；含蓄；有意蕴；发展等级画家作画讲究有蕴藉含蓄追求有包孕的片刻；我们写文章也应该借鉴这种“画格”讲求文句含蓄有意蕴。所谓“意蕴”就是指“内在的意义”或“含义”。沈祥龙在《论词随笔》中说过：“意不浅露语不穷尽句中有余味篇中有余意其妙不外寄言而已。”文章饱含感情言此意彼将意蕴蕴含在言辞的深处或所写的形象里让读者经过思考透过字面的意义去了解其中的底蕴；能让读者阅读时被深深地吸引阅读后能掩卷沉思有咀嚼回味的余地。这就是文句有意蕴“文句有意蕴”是高考作文“发展等级”的要求它属于“有文采”的范畴是写作中最难攻克的堡垒之一。那么怎样才能做到“文句有意蕴”呢？考生可从以下几个方面入手：一、形象描述飘逸诗情画意把抽象的概念用具体的画面和形象加以表达使语言具有画面感、立体感从而增强文章的语言表现力和意蕴。下面是一个学生的作文片断：梦里一弯小溪几处青山。山脚的老房子沐浴在如水的月色中一{微黄的灯光在寂静的夜里守候守候写满归情的信纸守候炉火边的喧嚣守候风雪夜里的归人。只望何日重阳乘一叶小舟荡回我灵魂的归宿。露从今夜白月是故乡明。这个文段聚合了“小溪”“青山”“老房子”“灯光”“信纸”“喧嚣”“归人”“小舟”“白露”“明月”等富有文学意蕴的意象采用生动形象的描述创造出了一幅温馨而有诗意的生活画面表达了作者浓浓的思乡情绪。语言含蓄富有意蕴而且文采飞扬。形象描述构成一种诗的意境还可深入浅出地表明精深的哲理激发读者悠远的情思。二、化用诗词浸透书卷气息诗词名句既是民族文化的结晶也是语言艺术的典范我们可以将平时厚积的阅读素养在考场上薄发出来直接进入语言艺术的制高点既暗合文章内在旨趣又浸透文化人浓郁的书卷气息。下面是《感受诗意》一文的精彩片断：要感受诗意首先就得擦亮你的眼睛去发现身边的无限诗意。在春天的田野可去欣赏润如酥的天街小雨可去欣赏关不住的满园春色；在夏日的湖中可以荡一叶小舟去感受无穷碧的接天莲叶去感受别样红的映日荷花；登上秋日的高山看无边落木萧萧下赏不尽长江滚滚来。踏上冬日茫茫的北国体验它的银装素裹分外妖娆。罗丹说过生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。请擦亮你的慧眼吧！以上文段最突出的特点是作者能充分激活自己的诸多文化积淀化用诗词不露斧凿之痕浸透了浓浓的书卷气息体现了作者深厚的文学积淀和良好的文学素养。三、点缀警语收意约言丰之效警语又称警句是含义深远而精练的语言它包含着丰富的意蕴闪烁着思想的火花给人以规律性的认识。陆机在《文赋》中说：“立片言以居要乃一篇之警策。”这里的“片言”就是指具有警策性的话语。文章的好坏当然不是取决于有无警句但如果在全文或一段的紧要处有一个立骨警策句确可使文章增色生辉！例如鲁迅先生的《故乡》控诉了旧社会的黑暗和罪恶。旧社会把闰土折磨成一个衣食无着、精神麻木的人造成了他与“我”心灵的“隔膜”鲁迅先生对此无比痛心。然而他没有失望深信将来不会再如“我”的“辛苦辗转”再如杨二嫂的“辛苦恣睢”再如闰土的“辛苦麻木”。作者将这一思想提炼成了这样一段寓含哲理的警语：我想：希望是本无所谓有无所谓无的这正如地上的路；其实地上本没有路走的人多了也便成了路。这一段精粹的警语生动形象意蕴深刻发人深省具有画龙点睛之妙。下面是学生作文《脚注失败》中的一段文字：失败固然可惜却可以通向成功；成功固然可喜却容易沦为失败。世上没有恒常的失败也一定没有永远的成功。所以我们在失败中不要失去向上的信心在成功中更不要失去警醒的心。以上文字就是作者自创的相当精彩的警句运用矛盾的对立统一与转化的哲学观点将成功与失败的关系阐释得极为精辟、辩证给人以深刻的启迪。四、理性思辨高扬人文精神有时候文句有意蕴就是文章语句具有思辨色彩有哲理情趣。或用哲学观点阐述自己对历史人物或现实生活中某一现象的独到见解或由一则故事引发哲理思考。如：高尚的品格是人生最好的名片。所谓名片是他人对你建立认识的媒介。高尚的品格正是我们呈现给他人最好的名片。人皆慕君子而耻小人。品格低下必遭唾弃排斥。品格高尚必受尊重敬仰。秦桧奸佞贪婪狡诈狠毒诬陷忠良危及国家为当世所不容为后世所不齿。岳飞精忠报国爱民忧国征战沙场毫无怨尤为当世所称颂为后世所敬仰。严嵩玩弄权术奸相骂名难消；于谦清廉耿直贤臣盛名犹在。低下与高尚正如黑暗与光明一个被厌恶嫌弃另一